大班《大鞋走走走》教案
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家整理的大班《大鞋走走走》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、 發展身體的靈活性、協調性。
2、 培養合作意識,提高控制動作的能力。
3、 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、 學習遊戲的玩法及規則。
活動設計背景
在操場上放一堆大鞋子,引起幼兒的注意
教學重點、難點
重點:鍛鍊孩子的協調合作能力
難點:孩子穿大鞋走路時腳貼地平移,保持平衡。
活動準備
1、提前請家長拿來自己穿過的不同的鞋(乾淨、無跟)
2、用紙盒製作的`大鞋若干
3、鞋盒若干
活動過程:
1.我穿大鞋走一走。
(1)教師帶幼兒來到活動場地,以遊戲的口吻引導幼兒;
今天我們要去“大人國”做客,需要換上“大人國”的鞋子,這裏的人們穿的鞋子都特別大,穿這種鞋子會不會摔跤呢?小朋友先來試一試吧。
(2)鼓勵幼兒嘗試獨自穿着爸爸或媽媽的大鞋走,逐漸適應。
教師示範講解穿大鞋走路的方法:腳貼地平移,保持平衡,一左一右依次移動,步幅不要太大,防止摔倒。
2.玩遊戲“大鞋走走走”
玩法:幼兒分成人數相等的兩個組,每組幼兒穿着紙製作的大鞋,聽到口令後,每組第一名幼兒穿着大鞋走到規定目標,折返走回並把鞋給第二名幼兒,第二名幼兒繼續。
活動中教師可提示幼兒:中途如果鞋脫落,要穿好鞋繼續走,遊戲可進行2—3次。
3.活動結束
(1)教師鼓勵幼兒在場地上,將鞋盒擺成障礙進行跨跳、八字跑、單腳跳、雙腳跳等練習。
(2)師生整理鞋盒,與“大人國”告別活動自然結束。
1、小朋友在合作意識方面,合作的非常融洽,都非常有團隊合作精神。
2、幼兒在身體靈活性和協調性方面表現的不是很好,還需要多加鍛鍊。
3、幼兒很喜歡遊戲活動,教師多帶幼兒到室外去組織戶外遊戲活動。
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