《走失》大班安全教案

作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《走失》大班安全教案，希望對大家有所幫助。

《走失》大班安全教案1

活動目標：

1.引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。

2.培養幼兒的自我保護意識。

3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

4.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5.能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

活動準備：

1.《去公園》視頻。

2.《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片

3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

活動過程：

1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶着瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發 了.......”(播放故事視頻前半部分)

2.邊看邊提問：突然怎麼了?公園人很多，瑪莎光顧着去捉蝴蝶，結果怎麼樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎麼辦?(幼兒積極討論發表意見)

3.出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”

(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。

(2)請幼兒說說：這樣做爲什麼是不對的?這樣做爲什麼是對的?(幼兒討論發表意見)

(3)教師做最後的小結，並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

(4)繼續觀看《去公園》後半部分視頻。

①透過正確的做法，瑪莎終於找到了自己的爸爸媽 媽。

②我們以後和爸爸媽 媽、家人或是老師出去，我麼應該怎樣做避免這樣的`事情發生呢?

③教師小結：我們要有自我保護的意識。

④觀看《安全小知識》視頻。透過視頻短片讓幼兒瞭解到更多地安全小知識。

活動延伸：

爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

活動反思：

透過此次活動我發現平時很多不怎麼合羣的幼兒，他們也能參與其中跟羣體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。

小百科：走失，出去後迷了路，回不到原地或下落不明。

《走失》大班安全教案2

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

重點與難點：

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點：培養幼兒關心他人的情感。

材料創設：

走丟錄象3段，事先環境創設

活動過程：

一、感知經驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：XX小朋友在哪?他怎麼了?接下來怎麼辦呢?我們一起幫助他。

指導：

1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感

2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)

二、講述經驗：

l 播放小區走丟的情景

小結：可以在原地等，也可以找小區裏的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家裏人，讓大人來領你。

三、提升經驗：

l 播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

小結：在超市裏可以原地等也可以找營業員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裏，然後來領你。(繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以後，爸爸媽媽會很着急，我們都不想把自己弄丟，那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢?(幼兒自由講述)

《走失》大班安全教案3

活動目的：

1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

2、大膽的表述自己的想法，學會預防走失的知識。

活動準備：走丟錄象1段《烏拉走失》

活動過程：

一、開始部分：感知經驗：

1、觀看視頻，引出走丟了怎麼辦。

師：寶貝們，今天老師給你們帶來一個朋友，他的名字叫烏拉，可是他遇到問題啦！我們來看看他遇到什麼問題了。

播發視頻前段。

2、提問。

烏拉遇到什麼問題了？

我們怎樣來幫助他呢？

我們來看看烏拉怎麼解決問題的。

二、基本部分：講述經驗：我們生活中還會在哪些情況下走失呢？

萬一你走失了怎麼辦？

寶貝各抒自見。

學習兒歌。

寶貝們真棒，烏拉呀，聽了你們說的，要送一首好聽的兒歌給你們呢。我們一起來學吧！

《走失了怎麼辦》

商場裏，人太多，找不到媽媽真難過，

對陌生人不要講，售貨員阿姨來幫忙。

公園裏，人真多，找不到媽媽真難過，

站在原地不要動，等着媽媽來找你。

大街上，車輛多，找不到媽媽真難過，

不哭不鬧不着急，找到警察幫助你。

講明電話和地址，定會安全回家裏。

三、結束部分

走丟了以後，爸爸媽媽會很着急，我們都不想把自己弄丟，那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由講述）：怎麼纔不會走丟呢？

寶貝們各抒己見。

活動延伸：請家長讓孩子熟記一個監護人的手機號碼和家裏的具體位置。