二年級上冊《小柳樹和小棗樹》教案

一、匯入：同學們，你們一定聽過或看過很多有關動物的童話故事，誰願意把故事名字告訴大家？在童話王國裏不僅有可愛的動物，還有許多有趣的植物，指黑板上的圖你們看，它們是誰？那他們長得也不一樣呀？今天他們到我們課堂做客了，大家快和它們打個招呼吧：小柳樹和小棗樹給我們帶來了有關他們的童話故事。板書課題：小柳樹和小棗樹。齊讀課題。

二、看圖找出小柳樹和小棗樹生長特點

1、下面請同學們仔細觀察，春天的小柳樹和小棗樹分別長得什麼樣？小柳樹呀是春的使者，當春回大地、萬物復甦的時候，小柳樹早早的抽出了嫩綠的枝葉。

2、那到了秋天他們分別有了什麼變化？

3、在春天和秋天這兩個季節裏小柳樹和小棗樹之間發生了什麼樣的故事發生呢？讓我們一起走進課文當中去尋找吧。

三、初讀課文

1、請同學們快速把書翻到第66頁看第15課自己來讀課文。在讀課文之前，誰願意告訴大家我們要完成哪些任務？完全正確。開始吧。

2、板書生字。（同學們看，生字像一羣淘氣的娃娃跳到了黑板上想認識大家，你們願意認識他們嗎？）那我們一起讀兩遍。

3、哪個字不認識，提出來。交流識字方法。

祝賀你們，又認識了這麼多生字娃娃。

4、下面誰願意告訴大家這篇課文一共有幾個自然段？

四、探究課文內容

1、下面請同學們自己來讀一讀這篇童話故事，看看哪幾個自然段是描寫小柳樹和小棗樹在春天裏的故事？哪幾個自然段是描寫他們在秋天裏的'故事。

2、指一名學生讀。課文中是怎樣描寫小柳樹樣子的？（1、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。2、小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！3、這時候，小柳樹的葉子已經長得又細又長了。她在微風裏得意地跳起舞來。）電腦顯示 理解得意 指導朗讀

讀了這三句話，你感覺小柳樹是什麼樣的小柳樹？

2、春天裏的小柳樹美極了，她看到小棗樹的的樹枝彎彎曲曲的、樹枝上光禿禿的時候說了兩句話“誰來讀讀”

電腦顯示（1喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！2喂，小棗樹，你怎麼不長葉子呀？你看我，多漂亮！）

3、讀了這兩句話，你感覺小柳樹是什麼樣的小柳樹？（ ）的小柳樹（美麗、驕傲、得意、不懂禮貌）

要讀出小柳對的驕傲與得意。（表演）

你認爲小柳樹這麼做對不對？

4、假如你是小柳樹你聽到這樣的話，心裏會怎麼樣？

雖然小棗樹一直什麼也沒有說，但是我想他心裏一定很難過。它是不是小棗樹什麼都不如小柳樹呢？他以後會怎麼樣對待小柳樹呢？誰來讀一讀5、6、7自然段？。

秋天到了，小棗樹有了什麼變化？結了又大又紅的棗子。是的，你們看，（出示圖）一家人圍坐在棗樹下吃棗子，多高興呀！

我們猜一猜，這一家人在一邊吃棗子的時候一邊會說些什麼呢？

小棗樹這時聽了心裏會怎麼樣？

是呀，正是因爲在春天小棗樹聽到小柳樹的嘲笑沒有泄氣，努力生長，秋天才收穫了又大又紅的棗子和讚揚。

5、這時，小柳樹看到這些，自己又沒有結棗子，心裏怎麼想？誰來讀一讀。心裏想的要讀的輕一些。下面分角色朗讀小棗樹和小柳樹的對話。小柳樹非常擔心小棗樹說他，而小棗樹沒有說他的缺點，還說了他很多優點，誰再來讀一讀小棗樹的話，在說這些話時態度怎樣？誰能用溫和來說一句話。

指導讀。（電腦出示）

在這段話裏，小棗樹說了小柳樹哪些優點？（發芽早，長的快、落葉晚是小柳樹的優點。）

它看到了自己哪些缺點？板書。

現在你感覺小棗樹是個（ ）的小棗樹（寬宏大量、能看到別人優點、能看到自己缺點）

小棗樹真了不起，不計較別人對他犯的錯誤。

6、你們看，小柳樹聽到小棗樹的話怎麼樣了？一齊讀最後一自然段。他爲什麼臉紅了？

有錯就改就是一個好孩子。

這時的小柳樹是什麼樣的小柳樹？

7、假如你是小柳樹，這時你會對小棗對說什麼呢？

8、你們喜歡他們誰呢？爲什麼？（板書）

總結：在學習生活中我們不僅要向小棗樹學習能看到別人的優點，知道自己的缺點，也要向小柳樹學習知錯就改。

9、讓我們也向他們學習，說說我們身邊同學的優點。

總結：學過這篇課文以後，我相信同學們一定會發現我們身邊的同學很多值得我們學習的優點，讓我們取他人之長，補已之短，共同進步。

板書

15小柳樹和小棗樹‘

綠的早 綠的晚

長得快 長得慢

落葉晚

不結棗子 結棗子

有錯就改 看到別人優點 自己缺點