《就任北京大學校長之演說》優秀教案設計

【三維目標】

１、知識與能力：

⑴在瞭解北大的歷史和當時的社會歷史背景的基礎上，引導學生理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。

⑵結合註解，疏通字句，透過關鍵語句的分析，引導學生深入理解文章的內涵，體會本文的思想文化意義。

⑶結合本文的結構，瞭解演講辭中心突出、層次分明的特點。

２、過程與方法：

⑴透過材料的展示，讓學生了解蔡元培的生平和思想。

⑵透過創設情境，指導學生理解文章內涵，體會本文的`思想文化意義。

⑶組織學生分組研討，深入體會作者所提三點期望的現實意義。

⑷透過知識拓展和課外延伸，激勵學生了解北大、嚮往北大，樹立遠大理想。

３、情感態度與價值：

⑴引導學生體味蔡元培先生在演講中洋溢的強烈情感，品讀其對學子們的諄諄教誨，從而提高自身素質。

⑵透過參與討論合作學習，培養學生團結協作精神，樹立正確人生觀。

【教學重點】

結合本文的結構，瞭解演講辭中心突出、層次分明的特點。

【教學課時】

一課時。

【教學設計】

一、圖片引入

（今日北京大學校門圖。）

二、演講辭的文體特點

三、作者簡介

蔡元培（１８６８～１９４０）字鶴卿，先號民友，後號孑民，偉大的愛國主義教育家，中國近代學術與教育的奠基者。

四、創作背景

１、蔡元培就任校長前的北京大學概況

２、蔡元培的改革措施

五、課文

FLASH

動畫朗讀

要求學生注意字詞，理順課文思路

六、課文講解

１、字詞梳理。

２、課文講解：

⑴開場白導讀。

在本段中作者講了些什麼？此種開場白具有什麼特點？

⑵三點期望：

①抱定宗旨：

Ａ、學生自讀並思考：第二段中作者提出了什麼希望？

Ｂ、當時北京大學的現狀如何？請找出相關語句。

Ｃ、請大家讀一讀文中作者的諄諄教誨，體會作者的感情。

②砥礪德行：

Ａ、蔡先生在第二點希望中着眼於學生的哪一方面？

Ｂ、先生爲何要求北大學生加強品德修養？（品讀相關語句）

③敬師愛友：

Ａ、學生齊讀

Ｂ、找出文中描寫當時北大師生關係的句子。

Ｃ、在演講中，蔡先生還強調同學間應怎樣？他還舉了一個什麼例子，有何目的？

④結束語：

在結束語中，蔡先生還講了什麼？

⑷課文小結：

①富有針對性和現實意義

②在結構上，這篇演講辭思路非常清晰

③在語言上，本文用淺顯的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。

⑸課堂討論：

在這篇演講中，蔡元培先生對青年學子提出了抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友的期望，請結合我們自身實際，談談這三點期望對你的啓發。

七、圖片展

１、北京大學圖書館

２、百年紀念堂

３、莘莘學子圖

４、未名湖畔

５、北大操場之一

八、課外延伸

北京大學是中國最早意義上的大學，你瞭解它的歷史以及蔡元培先生的辦學方針了嗎？請同學們課外蒐集有關資料，由語文興趣小組主持，以我所瞭解的北大爲主題，辦一期牆報。