幼兒園小班科學《輕和響》教案
一.活動目標
1.知道聲音有輕有響,並能加以簡單區分。識字:“輕”、“響”。
2.在看看、聽聽、玩玩的過程中,探索不同事物在易拉罐裏搖晃的不同聲音。
3.樂意參加常識探索活動,並學會在生活中主動探索。
二.活動準備
1.易拉罐若干(多於班級人數),半數裝有釘子或者豆類,半數裝有紙或者小木棍。
2.“響”“輕”立式字卡各兩份。
3.錄有伴奏音樂的磁帶,錄音機。
三.活動過程
1.引題。教師直接出示四隻易拉罐。並對其進行一定的解釋。
2.透過聽聽、看看來進行觀察。
① 教師搖一搖裝釘子的易拉罐,請幼兒說說聽到了什麼聲音?(響)請幼兒對聲音進行模仿。
② 教師搖一搖裝紙的易拉罐,提問這是什麼樣的聲音?(輕)
③ 教師展示“響”,“輕”字卡,並將兩隻易拉罐分別放在相對應的位置。
④ 教師將另外兩隻易拉罐分別搖一搖,結合幼兒的意見對其進行區分擺放。
⑤ 開易拉罐。教師引導:“這些易拉罐裏面到底裝的是什麼呢?我們來看一看吧!”教師分別開啟四個易拉罐,並把裏面裝的東西倒出來,分別在幼兒面前進行進距離的觀察。
⑥ 小結:這些東西都是不一樣的,他們放在易拉罐裏面搖一搖發出的聲音也不一樣。
3.透過親身操作進一步感知輕和響。
① 教師引導:老師這裏有這麼多的易拉罐,我一個人玩不了那麼多,我請小朋友跟我一起來玩,好嗎?
② 教師提要求:在拿到易拉罐的.時候不要隨便的搖,要先把易拉罐抱住,等到老師請小朋友們操作的時候纔可以搖。小朋友搖一搖以後,聽聽這個聲音是輕的還是響的,是響的,就站在響字寶寶旁邊,是輕的,就站在輕字寶寶一邊。
③ 幼兒操作,找到相應的字寶寶並站在旁邊。
④ 教師檢查,糾正。
4.用易拉罐來給音樂配伴奏。
① 聽音樂一遍,區分響的一段和輕的一段。
② 幼兒和教師一起根據音樂輕響來給音樂伴奏。響的一段由拿響罐的小朋友搖,輕的一段由拿輕罐子的小朋友搖。
-
幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思,歡迎大家分享。設計意圖:夢是非常美妙、神祕的,有許多現...
-
乃喲乃教案
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的乃喲乃教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1、學唱《乃喲乃》,瞭解土家族民歌特點,學生用明亮的聲音、歡快的舞蹈、悠揚的器樂聲表...
-
中班科學舉世無雙的建築師教案
作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班科學舉世無雙的建築師教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。設計思路:中班幼兒對調色活動很感興趣,他們的興趣容易停留在操作上...
-
感恩節手工小班優秀教案(通用6篇)
作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的感恩節手工小班優秀教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。感恩節手工小班優秀教案1一、引出主題。教師:小朋...