幼兒園小班科學《蛋》教案
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的幼兒園小班科學《蛋》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班科學《蛋》教案1
活動目標
1、認識各種各樣的蛋,不同的蛋有大小之分。
2、按照蛋的大小進行排隊。
3、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼、會愛護蛋寶寶。
活動準備
1、圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。
2、實物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3、四隻透明玻璃碗。
活動過程
(一)開始部分:情境匯入
1、師:“雞媽媽要來看望小朋友,猜一下,他給大家帶了什麼禮物?”發揮幼兒想象力,鼓勵幼兒說出不一樣的答案!
2、師:“伸出小手摸一摸,看看你猜對了嗎?”教師讓幼兒伸手到籃子裏摸摸,然後再讓幼兒說是什麼。
(二)基本部分
師:“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋,爲了讓小朋友們獲得更加豐富的營養,看看她還帶了什麼?”
1、出示大大小小的蛋寶寶:鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
師:“請大家猜一猜,這些都是什麼蛋寶寶,瞧一瞧,你見過他們嗎?”
2、引導幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。
幼兒比比、看看、掂掂、引導幼兒從蛋的大小、顏色、份量來比較蛋。
教師小結:“有的蛋寶寶大(鵝蛋最大)有的蛋寶寶小(鵪鶉蛋最小),有的顏色偏紅(如雞蛋),有的蛋是淺綠色(如鴨蛋)。”
3、幼兒將蛋寶寶排隊。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心,不要掉地上。
師:“最大的蛋寶寶要排在前面,後面依次按照從大到小的順序給他們排排隊。”
4、猜猜它們是誰的蛋。
師:“這些蛋寶寶的媽媽是誰呢?”出示圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉,請小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉,請幼兒將圖片與實物一一對應。
(三)結束部分
師:“這些蛋有大有小,顏色也不一樣,但是在蛋殼裏面它們一樣嗎?”
引導幼兒產生想要開啟看看蛋的裏面的想法。
1、教師將蛋逐一開啟在玻璃碗中,請幼兒仔細觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
2、讓幼兒知道蛋有外殼,蛋殼很薄、容易碎,蛋殼裏面有蛋清、蛋黃。
幼兒園小班科學《蛋》教案2
活動目標
1、樂意探索雞蛋的祕密,激發探究的樂趣。
2、嘗試區分生蛋和熟蛋,體驗實驗的樂趣。
3、初步瞭解挑選新鮮雞蛋的方法。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備
蛋的不同吃法的圖片(蒸、煮、煎、炒、做糕點等),實物:生雞蛋、熟雞蛋。
活動過程
一、激發興趣。
師:小朋友,你們喜歡吃雞蛋嗎?
師:雞蛋營養非常豐富,小朋友們要多吃雞蛋或蛋製品。但是雞蛋比較難消化,一天不要超過1個。你們知道雞蛋可以怎麼吃嗎?(蒸、煮、煎、炒、做糕點等)
師:你們見過雞蛋裏面是怎麼樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什麼不同嗎?
二、科學探究。
教師取出生蛋和熟蛋各一枚,讓幼兒觀察、說說這兩枚蛋有什麼不同。
教師告訴幼兒兩個蛋中一個是生蛋、一個是熟蛋,問幼兒有什麼辦法區分它們?這時,爲了讓幼兒易於描述,教師用油性筆隨意給兩個蛋編號。
鼓勵幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。
教師進行實驗一:把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然後同時轉動兩個雞蛋,注意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數數。雞蛋停止轉動後,請幼兒說一說哪個雞蛋轉得久,它們轉動的時候是什麼樣子的。
教師和幼兒一起進行驗證:分別剝開兩個蛋,請幼兒觀察並說一說猜對了沒有,生蛋轉得久還是熟蛋轉得久?
教師敲開生雞蛋裝透明碟子裏,再用刀將熟蛋一分爲二,讓幼兒觀察兩者的不同,瞭解雞蛋的.結構。
小結:雞蛋分爲蛋殼、蛋清和蛋黃,經過加熱處理,蛋清和蛋黃都會凝固,蛋清會變成白色。
三、學習挑選新鮮雞蛋。
師:雞蛋放久了會變不新鮮,甚至會變壞。你們知道怎樣挑選新鮮雞蛋嗎?
我想買一個蛋,賣蛋的人這裏有兩個雞蛋,我不知道它們新不新鮮,哪個最新鮮,你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開,因爲還沒付錢。
教師鼓勵幼兒說說家人的做法和自己的想法。
實驗操作:將兩個蛋編號,然後輪流拿到檯燈下照,能透光,顏色較均勻的爲新鮮蛋。不透光、有黑影的則沒那麼新鮮,甚至可能是壞蛋。
操作驗證:將兩個蛋敲開,看自己的猜測是否正確。
四、活動小結。
今天,透過實驗,我們瞭解了生蛋和熟蛋的不同,也初步學習了挑選新鮮蛋的方法,回家你們也試試,看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽媽,還有沒有更好的方法,有的話,記得跟大家一起分享。
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