小班教案:遊戲——輕和響
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的小班教案:遊戲——輕和響,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、知道聲音有輕有響,並能加以簡單區分。
2、在看看、聽聽、玩玩的過程中,探索不同事物在易拉罐裏搖晃的不同聲音。
3、樂意參加常識探索活動,並學會在生活中主動探索。
活動準備: 易拉罐若干(多於班級人數),半數裝有釘子或者豆類,半數裝有紙或者小木棍。
音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
1、聽一聽
請幼兒對聲音進行模仿。
教師搖一搖裝紙的易拉罐,提問這是什麼樣的聲音?(輕)
教師展示“響”,“輕”圖卡,並將兩隻易拉罐分別放在相對應的位置。
教師將另外兩隻易拉罐分別搖一搖,結合幼兒的意見對其進行區分擺放。
2、看一看
教師引導:“這些易拉罐裏面到底裝的是什麼呢?我們來看一看吧!”
教師分別開啟四個易拉罐,並把裏面裝的'東西倒出來,分別在幼兒面前進行近距離的觀察。
小結:這些東西都是不一樣的,他們放在易拉罐裏面搖一搖發出的聲音也不一樣。
透過親身操作進一步感知輕和響。
3、遊戲
“老師這裏有這麼多的易拉罐,我一個人玩不了那麼多,我請小朋友跟我一起來玩,好嗎?”
規則:在拿到易拉罐的時候不要隨便的搖,要先把易拉罐抱住,等到老師請小朋友們操作的時候纔可以搖。小朋友搖一搖以後,聽聽這個聲音是輕的還是響的,是響的,就站在“響”字寶寶旁邊,是輕的,就站在“輕”字寶寶一邊。
幼兒操作,找到相應的字寶寶並站在旁邊。
教師檢查,糾正。
4、給音樂配伴奏
引導幼兒傾聽音樂一遍,辨別音樂。
幼兒和教師一起根據音樂輕響來給音樂伴奏。響的一段由拿響罐的小朋友搖,輕的一段由拿輕罐子的小朋友搖。
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