小班1和許多遊戲教案
小班1和許多遊戲教案1
活動目標
1、教幼兒初步認識一和許多,並瞭解它們的關係。
2、培養幼兒初步的分析、綜合比較的能力。
活動準備
花籃一隻,小紅花每人一朵,畫有一和許多的小黃花、樹葉、小魚、小圓片的圖片。解放軍圖片一長、
活動過程
一、出示花籃,請每個幼兒拿一朵小紅花
1、教師提問:a、老師的花籃裏有什麼?(紅花)
b、這個花籃裏有多少花?(許多)
請幼兒多說幾次(有許多)
2、請幼兒在花籃裏拿一朵花(強調只能拿一朵)
全部拿完以後問:小朋友拿了幾朵花?
3、教師小結:剛纔花籃裏有許多花,現在還有花嗎?(沒有)每個小朋友手裏有幾朵花(一朵)每個小朋友從花籃裏那了一朵花,花籃裏就沒有花了,許多紅花已經分成一朵一朵了。
二、請小朋友把紅花貼在解放軍圖片上。
小朋友們熱愛解放軍叔叔,我們把紅
花送給解放軍叔叔。(請小朋友把紅花貼在解放軍的圖片上。引導幼兒說我送一朵紅花給解放軍叔叔,其他幼兒說xx小朋友送一朵紅花給解放軍叔叔,請幼兒一個一個的送紅花,反覆強調一朵紅花)
教師小結:每個小朋友送一朵紅花給解放軍叔叔,解放軍叔叔就有許多紅花,一朵一朵和起來就有許多紅花。
三、出示小黃花、樹葉、小魚、小手的圖片。
a、請幼兒仔細觀察圖片。
b、請幼兒區別說出一和許多。
c、請幼兒集體回答,然後請幼兒個別回答。
d、請幼兒在活動室裏找一找什麼東西只有一個,什麼東西有許多。
小班1和許多遊戲教案2
一、 活動目標:
1、 透過活動,讓幼兒感知“1”和“許多”,並初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。
2、 培養幼兒對數活動的興趣,並學習用語言來進行表達。
二、 重點和難點:
重點:透過操作遊戲活動,讓幼兒感知“1”和“許多”。
難點:初步學習區別“1”和“許多”兩個不同的量。
三、 材料及環境設計:
小雞人手一隻,套蛋人手一隻(紅、黃、綠三種顏色)
四、 設計思路:
根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此,設計了這一教學活動。讓幼兒透過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量,使幼兒在愉快的`氣氛中感知數概念。
五、 流程設計:
提出問題——>嘗試活動——>反饋討論——>提高嘗試
教學手段:師講——>個別遊戲——>師生討論——>集體遊戲
(一)、提出問題——>嘗試活動:
師:“嘰嘰嘰,誰來了?”(小雞來了)。
出示小雞:師:有多少小雞?(許多小雞)想不想和小雞做遊戲?(想)每個小朋友和一隻小雞做遊戲。
(二)、提出問題——>嘗試活動——>反饋討論:
師:咯咯咯,誰來了?(雞媽媽)雞媽媽要讓雞寶寶回來(幼兒送小雞回家,放進筐裏)
剛纔家裏沒有小雞,現在怎麼了?(許多小雞)
師:雞媽媽要和我們來玩一個小母雞生蛋的遊戲,我們一起來看看有一些什麼樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋)。
交代遊戲規則:挑一個你喜歡的蛋蛋,只拿一個,一邊拿一邊說:“我拿了一個什麼顏色的蛋蛋?”
師:(請每位幼兒拿一個蛋蛋)我這裏有幾個蛋?(許多)。原來我有許多蛋蛋,現在我把它分給小朋友。你一個、我一個。
請幼兒各自說說拿了一個什麼顏色的蛋?
(三)、提高嘗試:
1、 師:現在我們要到草地上去生蛋,一邊生蛋一邊說:“小母雞,真能幹,生下一個大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了。”(幼兒遊戲)
師:剛纔草地上沒有蛋,現在怎麼拉?(許多蛋蛋)
師:你生一個,我生一個,變成了許多蛋蛋。
2、 師:蛋蛋放在地上我不放心,我們來幫雞媽媽把蛋拉回家,一邊撿一邊說:“我撿了一個什麼顏色的蛋?”
(四)、講評:
1、剛纔籮筐裏沒有蛋蛋,現在怎麼拉?(許多蛋蛋)
2、告訴幼兒下次再來玩遊戲。
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