《認識1和許多》數學教案
《認識1和許多》數學教案
目的:
1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識“1”和“許多”。
2、認識“1”和“許多”,知道“1”和“許多”的關係。
3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。
準備:
創設遊戲宮情景(停車場、紅燈籠、提供數量是“1”和“許多”的物體)小兔胸飾每人一個,鼓一面。
過程:
一、談話引起幼兒興趣
師:“今天天氣真正好,兔媽媽帶着兔寶寶到遊戲宮去玩一玩,看一看。我們開着汽車出發吧!”
二、認識“1”和“許多”
1、發門票
“遊戲宮到了,可遊戲宮不能隨便進去,要有門票才能進去。”師問:“你們有門票嗎?”(沒有)“那媽媽有票嗎?”(有)“有多少?”(‘許多’反覆說三遍)
提出要求:現在媽媽把票發給寶寶,你們要告訴媽媽你拿到了幾張票?票發完後問:“媽媽手中有票嗎?有幾張?還有的票呢?
小結:許多的票可以分成一張一張的票,也就是許多可以分成一個一個。
2、進遊戲宮
提出要求:進遊戲宮時不擁擠,請寶寶們把票交給遊戲宮的老師後才能進去(待幼兒全進去)。師問:“寶寶們,你們的票呢?”(全都交給遊戲宮的.老師了)有多少呢?(許多)
小結:一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票,也就是一個一個合起來就是許多。
(1) 觀察停車場
師問:“停車場裏有什麼?(一輛大汽車,許多輛小汽車)
(2)觀察燈籠
你們看,遊戲宮上面掛着什麼?他們一樣大嗎?有幾個大的?有幾個小的?
三、區別“1”和“許多”
1、請小朋友找找看遊戲宮裏什麼東西只有一個,什麼東西有許多?
四、遊戲:兔媽媽和小兔子
師:媽媽要看哪隻小兔子最能幹,看看媽媽跳幾下?再聽一聽媽媽敲幾下鼓?
現在媽媽要看看那隻小白兔聽的清做的對,媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下;媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。(幼兒反覆練習)接着媽媽說:“你們看,菜地裏有多少個蘿蔔?(許多個)現在請寶寶每人拔一個蘿蔔”(強調每人拔一個)。問:“你們手上有幾個蘿蔔?”(1個)師:“請兔寶寶把蘿蔔放進籃子裏。”(待蘿蔔全放進籃子)問:“籃子裏有多少蘿蔔?”(許多個)
小結:許多蘿蔔可以分成一個一個的蘿蔔,一個一個的蘿蔔放在一起又成了許多許多的蘿蔔。
五、活動結束
師:今天我們在遊戲宮裏玩了遊戲,還學了本領,知道一個一個合起來就成了許多,許多個可以分成一個一個。寶寶們都很能幹,現在我們擡着大蘿蔔開着汽車回家吧。
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