幼兒園小班說課稿:“1”和“許多”
作爲一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班說課稿:“1”和“許多”,僅供參考,大家一起來看看吧。
說選材
蒙氏研究中認爲:兒童自兩歲起就能憑直覺知道哪個多,哪個少。認識“1”和“許多”是幼兒認識數活動的開始,根據小班幼兒的年齡特點:好玩,好遊戲,有意注意時間短的身心特點,我設計了認知活動“1”和“許多”如果只乾燥地告訴孩子“1”和“許多”的關係是比較抽象,枯燥的。但伴隨着遊戲活動,讓孩子在玩中學,在學中玩,既可以滿足幼兒遊戲好動的需要又能很好地完成數學教育目標,根據這一指導思想,我選擇“小兔拔蘿蔔”作爲小班幼兒學習區別“1”和“許多”的教材,並幫助孩子初步理解“1”和“許多”之間的關係,在設計中“小兔子”也是孩子們熟悉的,活動設計簡單,形象直觀,滿足幼兒具體思維形象的特點,讓幼兒在遊戲中建立初步的數概念
說目標:
3歲左右的孩子對“1”和“許多”的理解,總是同實踐和物體的認知緊密相連的,所以要引導孩子在活動中運用多種感官,親身體驗,爲了讓孩子更好地掌握“1”和“許多”,特制定以下兩條目標
(1)在遊戲中讓幼兒初步感知“1”和“許多”,瞭解“1”和“許多”的關係
(2)培養幼兒對數學活動的興趣,並學會用語言表達。
活動重難點:
感知“1”和“許多”的關係
活動的重難點定在感知“1”和“許多”的關係上,因爲在學習數的基礎上,我們應當遵循一個由易到難的規律,在認識的'基礎進行感知,讓幼兒知道1個1個合起來就是“許多”,許多可以分成“1個1個”孩子有的經驗:拔蘿蔔經驗“小兔子和大灰狼遊戲”經驗兔寶寶和大灰狼的頭飾,蘿蔔若干
場地準備,爲幼兒提供寬敞的活動空間
筐子每人一個
說活動過程
一、情景創設下開始遊戲
兔寶寶,今天媽媽帶你們去拔蘿蔔怎麼樣?
這種情景開題的方法具有直觀性,趣味性,目的就是提高幼兒的學習興趣,集中孩子的注意,促進幼兒各種感官和大腦的積極活動,調動幼兒的積極性
二、提出問題,嘗試活動,初步感知“1”和“許多”
我們家有幾個兔媽媽“1個”,有多少兔寶寶。“許多”,今天我們要帶上筐子去採蘑菇,這兒有多少筐子啊?(許多)現在請兔寶寶每人拿一隻筐子,拿好筐子我們出發了。
第二個環節主要是讓幼兒進行初步感知,透過拿筐子,在拿和說的過程中,瞭解1和許多,讓幼兒清楚自己手中的1個筐子是剛纔許多筐子中分出來的。
三、進一步感知,並初步區別“1”和“許多”兩個不同的量
1、我們來到蘿蔔地裏了,你們看地裏有多少蘿蔔呀?(許多)現在媽媽給你們一個任務,每個小兔子去一個蘿蔔放在自己筐子裏,然後回到媽媽身邊2、我們寶寶真能幹,快來告訴媽媽,你們拔了幾個蘿蔔,要求幼兒對媽媽說我們拔了1個蘿蔔。請把1個1個的蘿蔔放在媽媽的筐子裏,請看1個1個的蘿蔔放在一起又變成了幾個呢?(許多)
本環節中教師讓幼兒全部參與到角色遊戲中,讓孩子們進一步感知了1和許多的關係,知道1個1個合起來會變成許多,從而突破了重難點,達到師生互動,
四、結尾部分
遊戲“寶寶們快看誰來了幾隻(大灰狼)啊,一隻,那我們有多少隻?(許多)讓我們一起把大灰狼趕跑吧!
活動結束
活動延伸:讓我們一起去找找生活中還有哪些東西是1個,那些是許多個讓幼兒透過分點心盤,分點心,分水杯,分毛巾,進一步的動手操作和觀察感知“1”和“許多”加強理解“1”“許多”之間的關係,從中培養孩子們的觀察力。
說活動特色
①活動情景,根據小班幼兒的年齡特點,採用了讓幼兒直接參與的情景教學法,讓幼兒在有趣直觀,形象的情景中,始終以角色身份參與遊戲,既符合幼兒好動的特點又吸引幼兒的注意力,讓幼兒在遊戲中感知“1”和“許多”的關係,培養幼兒對數的探索和興趣。
②學習遊戲化,遊戲是幼兒最感興趣的活動,《綱要》指出:“幼兒園的教育要以影戲爲基本活動,因此,整個活動以角色遊戲的形式出現,讓孩子們透過當兔寶寶與媽媽一起拔蘿蔔,趕走大灰狼的遊戲情景中輕鬆愉快地學習,達到了教育目標。
-
小學三年級語文《灰雀》說課稿(通用9篇)
作爲一名教學工作者,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們該怎麼去寫說課稿呢?下面是小編爲大家整理的小學三年級語文《灰雀》說課稿,歡迎大家分享。小學三年級語文《灰雀》說課稿篇1說課內容:義務教育課程標準實驗教材三年級上冊第二...
-
人教版品德與社會五年級下冊 中國的世界文化遺產說課稿
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編整理的人教版品德與社會五年級下冊中國的世界文化遺產說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。今天我說課的...
-
《只揀兒童多處行》第二課時說課稿範文
作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢?以下是小編爲大家整理的《只揀兒童多處行》第二課時說課稿範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教材《只揀兒童多處行》是蘇教版小學語...
-
要善於想象和聯想高一語文說課稿
一、教材分析與處理本課內容是運用想象和聯想進行寫作指導。關於想象和聯想的內容,舊教材中沒有單獨編課,只是在單元訓練中,配合單元練習作過簡要的概述。新教材將寫作單獨編爲一部分,更明確了寫作在語文教學中的地位,每個單元寫作的指導目標更明確、更系統,而且循序...