小班科學《和小雨一起玩》教案

設計意圖：

一到雨天，望着窗外的雨，孩子們多想去接接雨滴、在小雨中奔跑、踩踩地上積的雨水呀！爲了滿足孩子們的好奇心，豐富他們的生活經驗，讓孩子們在看雨、聽雨、接雨、踩雨中，充分地去感受、去觀察、去發現雨的祕密，培養他們用積極樂觀的態度對待事物，體驗發現的快樂。

活動目標：

1、透過看、聽、接、踩等多種形式，初步感知小雨的特徵。

2、體驗和感受雨中游戲的樂趣，萌發親近自然、熱愛自然地情感。

活動準備：

1、教師事先了解天氣情況，選擇一個小雨天進行活動。

2、幼兒自帶雨傘、雨衣、雨鞋等雨具，並學會使用這些雨具。

3、廢舊的盒子、杯子、瓶、罐等盛雨水的容器，一次性桌布。

活動過程：

一、看雨、聽雨、說雨

教師帶幼兒到走廊，一起觀察雨的形態。

教師：今天的.天氣怎樣？

（1）雨點是從哪裏落下來的呢？是怎麼落下來的呢？落下來的時候是什麼樣子的呢？ （引導幼兒用自己的語言表達自己的感受，可以用“雨點象什麼”來表達。）

（2）我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎麼樣的？

引導幼兒用各種象聲詞來表達。（“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等）

（3）雨點落在地上像什麼？地上會有什麼？

引導幼兒發現雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現象。

（4）看看小草、小花、小樹在雨裏是什麼樣子的？ 知道這些植物喝足了水會長得更好。

教師：你喜歡下雨天麼？爲什麼？

幼兒自由說說。

集體討論：雨天裏能做哪些好玩、有趣的事情？

教師：小朋友，你能想出既淋不到雨，又能和雨一起玩的辦法嗎？

二、在雨中玩

1、幼兒在雨中和雨一起玩。

幼兒自己穿上雨鞋、雨衣、開啟雨傘，到雨中自由玩耍。

在幼兒充分感受、自由玩耍、觀察發現的同時，教師給予恰當的引導。

（1）我們用小手接住雨看看，雨是什麼顏色的？雨點落在手上有什麼感覺？手會怎麼樣？

（2）用小腳踩踩地上積的雨水。

（3）將雨傘轉圈，傘面上的雨水會怎麼樣？

2、讓幼兒講講自己是怎樣和小雨一起玩的，以及在雨中有哪些發現？

3、讓幼兒將帶來的容器倒扣到地上，聆聽雨點落在不同容器上，打在地面上、樹葉上、傘面的聲音，並模仿聽到的各種雨聲。

4、幼兒用手、一次性桌布、杯子、盆等容器接雨水，觀察雨水滴入容器，將容器漸漸盛滿的過程。

三、幼兒將接到的雨水聚集到一起，把“雨朋友”帶回教室。

活動延伸：

把雨水放到科學角，進一步觀察雨水和其他水的不同，加深對雨的瞭解。