小班幼兒科學教案《和糖寶寶一起過年》

能運用多種感官感知糖的顏色、形狀、味道等特徵。 以下是小編爲大家蒐集整理提供到的小班幼兒科學教案《和糖寶寶一起過年》範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

活動目標

1、體驗過年吃糖果快樂的情感體驗。

2、能運用多種感官感知糖的顏色、形狀、味道等特徵。

3、能大膽表述自己對不同糖果探索的經驗。

活動準備

1、教師幼兒課前洗淨雙手

2、可見《糖果王國》

3、教師頭飾“糖果姐姐”一個。

4、棒棒糖（軟硬各一塊）

5、幾種特殊糖果：QQ糖、跳跳糖。

6、一次性紙杯和已消毒的小碗

活動重難點

重點：在生活中能運用多種感官如：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，讓幼兒在主動探索中獲得有關糖果的直接經驗。

難點：使幼兒在體驗試的學習中充滿驚喜同時認識糖果的方法。

活動過程

一、欣賞各種各樣的糖果匯入

1、教師扮演“糖果姐姐”帶幼兒坐火車鑽山洞入糖果王國（多媒體教室）

2、師以遊戲形式檢查幼兒的小手是否乾淨。

師：小朋友們好，我是糖果姐姐，快要過年了，糖果王國的國王讓我帶小朋友去做客，在去之前，先看一下小手是否乾淨來：“小手小手伸出來，恩，小手小手真乾淨！”小朋友瞧！有個大山洞，咱們一個跟一個鑽過去找個小椅子坐好就到了。

3、播放課件《糖果王國》

4、教師隨幼兒發現播放糖果課件如：QQ糖、跳跳糖、棒棒糖。

師：小朋友看，糖果國王帶着他的糖寶寶們一起迎接我們啦，小朋友快看有哪些糖？

幼A：QQ糖寶寶幼B：跳跳糖寶寶幼C：棒棒糖寶寶。

5、怪盒子發出聲音，匯入棒棒糖。

師：聽！是誰在敲盒子想從盒子裏竄出來？哦—是棒棒糖。

　二、探索糖的特徵

1、看形象，猜名字。

師：小朋友們好，誰能猜出這是什麼糖寶寶？爲什麼？

幼A：棒棒糖寶寶，因爲他是棒棒糖！

幼B：棒棒糖寶寶，因爲他有一根長長的棒！

2、找特徵

師：小朋友別看他們倆都叫棒棒，他們的摸樣可不一樣！小朋友幫忙找一找，他們倆哪不一樣？

幼A：形狀不一樣！幼B：顏色不一樣幼C：樣子不一樣！

（教師結合日常所見引導幼兒感知形狀不一樣，如：圓形的像汽車輪子，長條的像冰棍。）

3、捏一捏

（1）師：小朋友想不想和棒棒糖拉拉手？那我請小朋友輕輕捏一下，捏捏圓形棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？

（2）捏另一個棒棒糖，是硬還是軟？

（3）師小結：棒棒糖也有硬硬的和軟軟的，顏色、形狀、樣子都會不同。

4、結束棒棒糖（棒棒糖說：小朋友今天我先和你們玩到這還有許多糖寶寶等着你們呢！BYEBYE！）

三、品嚐幾種特殊的糖果。

1、QQ糖

（1）教師從口袋快速掏出QQ糖，從包裝特徵讓幼兒感知QQ糖。

（2）教師看包裝讓幼兒猜猜味道！

（3）開啟包裝聞一聞猜的結果。

（4）教師請幼兒品嚐各種口味的QQ糖。（蘋果味、草莓味、菠蘿味、）

（5）請幼兒大膽上前和老師小朋友交流自己吃的是什麼顏色的.，什麼口味的QQ糖。

2、神祕請出跳跳糖。

（1）師：小朋友，我這還有一位特別神奇的糖寶寶，他特別調皮小朋友，他就是：出示跳跳糖，問：“小朋友願意和調皮的跳跳做遊戲嗎？那請每位小朋友拿到小碗裏的跳跳用舌頭舔到嘴裏把小嘴巴閉緊了，聽聽跳跳在嘴巴里發出什麼聲音？

（2）咱們小朋友一起學一下跳跳在嘴巴里的動作。（集體跳躍）

　四、認識生活中各種各樣的糖

1、師：小朋友今天咱們嚐了QQ糖和跳跳糖，那平時小朋友還喜歡吃什麼糖？

幼：泡泡糖、巧克力、牛奶糖、彩虹糖、

2、師：哪裏能買到？

幼：超市、商店、

師：那等過年時可以和爸爸媽媽去超市選自己喜歡的糖，爸爸媽媽喜歡的糖和糖果寶寶一起過年！

　五、結束部分

1、師：小朋友們今天來糖果王國開不開心？那等過年時我們再來把糖果王國裏的糖全吃光好不好？

3、師：師做牙疼狀。小朋友我的牙怎麼好疼，爲什麼呀？

幼：吃糖吃多了！

師：那我們多吃糖好不好？爲什麼？

師：應該吃完糖要怎樣？小朋友幫我想個辦法吧！

動作提示：刷刷牙、漱漱口。

4、以集體漱漱口的形式帶出多媒體教室。