幼兒園小班音樂活動教案《走路》含反思
作爲一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂活動教案《走路》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、學唱歌曲,能理解歌曲的內容,並根據歌曲的內容來大膽想象創編動作。
2、體驗音樂遊戲帶來的樂趣。
3、透過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓圖片、音樂
活動過程:
一、出示圖片,提問匯入
1、出示歌曲中的小動物的圖片,請幼兒說一說他們分別是誰?它們走路是怎麼樣?然後請幼兒模仿小動物走路。
2、教師分別展示4種動物的圖片,請幼兒根據教師的圖片指令來變換模仿動作。
二、熟悉歌曲內容
1、配對遊戲:教師說動物的名稱或出示動物圖片,幼兒說出動物的走路方式,例如:教師說“小兔走路”或出示小兔圖片幼兒立刻說出“蹦蹦跳”,並模仿小兔走路的動作。
2、小鴨、小烏龜、小花貓過程同上。
三、學唱歌曲“走路”
教師與幼兒一起演唱歌曲,並隨音樂作表演動作。
四、嘗試創編歌曲
1、引導幼兒創編歌曲
2、把創編的歌詞加到歌曲裏與幼兒進行表演。
五、延伸活動:
引導幼兒不但多觀察它們走路的樣子。還要觀察動物們都喜歡吃什麼?
活動反思:
1、本活動根據幼兒對小動物喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點,透過音樂活動中的'唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的慾望。特別是最後一個遊戲環節,到結束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣爲後面的延伸環節提供了很大的幫助。
2、小班幼兒因爲年齡小生活經驗少,所以對創編一些小動物動作有了一定的難度,如果在課前能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節課就上得更加豐富生動了。
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