大班藝術冰雕教案

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的大班藝術冰雕教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.幼兒透過感受旋律，設計冰雕造型動作，發展幼兒動作的協調性和空間知覺。

2.活動中培養幼兒語言表達能力和幼兒間的合作能力。

3.激發幼兒對藝術作品的興趣。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

1.冰雕ppt、圖片 【幼兒園PPT課件製作】

2.樂曲《問候舞》的旋律

活動過程：

一、交流感受，引出活動的興趣。

1.交流："這幾天，我們常州的氣溫一下子就降到了0度以下，大家是什麼感覺?""那北方的冬天會冷到什麼程度呢?那兒結的冰和我們這的有什麼不同?人們會利用這厚厚的冰做什麼呢?"

2.欣賞："收集的這麼多的冰雕圖片，你喜歡哪一幅，爲什麼?"

3.小結："這些晶瑩透亮的冰雕用各種各樣的姿勢表達了人們美好的.願望。"

二、欣賞並感受樂曲旋律。

1.完整聽一遍樂曲。

師："今天，我們就來做個和冰雕有關的遊戲。首先請聽一首樂曲，聽聽這首樂曲中有什麼特別的地方?"(教師做無聲的假動作：拍手、劃長音，起到提示作用)

2.示範，引起幼兒遊戲興趣。

師："這次，仔細看，我是在音樂的什麼地方擺冰雕造型的。"

3.幼兒聽音樂做動作，鼓勵擺出不同的造型。

4.創設製作冰雕的過程節奏動作：

師："藝術家怎樣將厚厚的冰塊製成冰雕的呢?說一說並做出動作!"(鑿、鏟、割)

5.完整聽並按節奏，做製作冰雕的過程動作以及冰雕造型的動作。

三、遊戲活動《冰雕》

1.第一次遊戲要求：(觸摸式冰雕)

師："兩人合作，商量好：一個做冰塊，按節奏左右擺動;一個做藝術家，按節奏做出雕刻的動作。同時在長音處，兩人必須將身體的一小部分緊緊靠在一起成爲一座冰雕。"(第二遍聽音樂再交換角色進行遊戲)

2.第二次遊戲要求：(找空間造冰雕)

師："還是兩人合作，不同的是在長音處，做冰塊的小朋友冰雕造型快速放好後，做藝術家的馬上找到這冰雕的漏空部位插空進去造型。看誰的冰雕造型最特別。"

3.家長與幼兒合作遊戲

教學反思：

作爲教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。