五年級上冊教科版語文教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的五年級上冊教科版語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級上冊教科版語文教案1

教學目標：

知識目標

認識10個認讀字。

能力目標

透過理解課文內容及進行評價人物練習，使學生受到關愛他人、關愛父母的教育。

思品目標

體會魯本對母親無比關愛的孝子之情。教育學生知道感恩。

教學重點：

瞭解課文內容，體會魯本對母親無比關愛的孝子之情。

教學難點：

瞭解課文內容，體會魯本對母親無比關愛的孝子之情。

教具準備：

課件。

教學過程：

一、質疑匯入

今天，我們學習23課《魯本的祕密》。讀了課題，你有什麼問題？是啊，魯本的祕密是什麼呢？既然是祕密，他爲了保守祕密又是怎樣做的呢？

二、自讀課文，瞭解大意，理清敘述的順序。

學生默讀課文，透過查字典、詞典和聯繫上下文，認識新字、理解詞語的意思。學生可以一邊讀課文一邊思考一邊討論，在瞭解課文主要意思的基礎上，理清敘述的順序，劃分段落，概括段意，從而概括全文的主要內容。（祕密萌生——祕密攢錢——祕密實現）

三、檢查自學情況

指名分段朗讀課文，糾正字音，讀通句子；說說課文的主要意思，課文的敘述順序，劃分段落，概括段意，概括全文的主要內容。

四、重點討論祕密攢錢的過程

課文是從哪幾方面講魯本祕密攢錢的，他爲什麼要祕密攢錢，你從中體會到了什麼？

五、指導有感情地朗讀課文

通讀全文，突出重點。（有關描寫母親爲全家操勞、魯本賣掉最後的兩個麻袋、母親節送胸針等部分）要讀出對母親的理解尊重、體貼關愛；讀出急切；讀出母親的激動、欣慰；魯本實現願望的興奮的語氣和感情。透過有感情的朗讀，加深對課文的理解。

六、閱讀延伸，昇華情感

討論：你認爲魯本是怎樣的一個孩子？學了這篇課文，你有什麼想法？

五年級上冊教科版語文教案2

教學目標：

1、學習“祕密賺錢”部分，體會魯本爲實現心願所付出的艱辛。

2、從故事中受到關愛他人，疼愛父母的教育。

3、有感情地朗讀課文。

教學準備：

課前收集一些讚美母愛的格言。

教時：

一課時

教學過程：

（一）複習匯入

上節課，我們初讀了課文，誰來說說魯本的祕密是什麼？

（過渡）：魯本爲了實現自己的心願，爲了向媽媽表達自己的愛，付出了艱辛的勞動。今天，我們就來學習“祕密賺錢”這部分，看看他是怎樣實現這美好的心願的。

（二）細讀“祕密賺錢”部分

以小組合作學習

（1）在文中勾畫出能體現魯本撿麻袋艱辛的句子。

（2）有感情地讀一讀。

（3）老師相機出示重點句，指導朗讀。

（4）分角色朗讀“魯本賣最後四個麻袋”情節（感悟魯本撿麻袋的艱辛和對媽媽的深切的愛，爲實現心願的迫切心情）

（三）展延伸，體驗情感

1、你們讀得那麼有感情，一定是被魯本對母親的愛所感動，此時此刻，假如魯本就在你面前，你想對他說些什麼呢？

2、知道爸爸、媽媽的生日都在哪一天嗎？你爲爸爸、媽媽做過什麼？今後打算怎麼做？

3、展示收集到的讚美母愛的格言

（四）結束語

高爾基說過，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。當我們漸漸懂事，我們應學會感恩，學會關愛。讓我們齊背孟郊的《遊子吟》，再來回味母親給予我們的無私而偉大的愛。

板書：

27魯本的祕密

心願的萌生——祕密賺錢——心願實現

魯本媽媽

100條麻袋

五年級上冊教科版語文教案3

教學目標：

知識目標

認識本課6個生字，讀懂課文，理清作者記敘的順序。

能力目標

有感情地朗讀課文，培養學生理解課文的能力。

德育目標

從故事內容中受到關愛他人、疼愛父母的教育。

創新目標

對課文的內容發表自己的見解，學習寫法，應用於習作當中。

教學重點：

透過朗讀課文，瞭解文章的敘述順序。

教學難點：

體會魯本對母親的關愛。

教學方法：

留空白、激發創造性思考與想象、啓發引導技術。

教具準備：

電腦幻燈片，公益廣告CCTV《媽媽洗腳》。

教學課時：

1課時。

教學過程：

一、情景匯入，揭示課題。

1、多媒體播放一段關愛父母的公益廣告CCTV《媽媽洗腳》，學生談感受，從這個廣告中你懂得了些什麼？

師：關愛父母、孝敬父母是天經地義的事，可對父母的愛的回報也是多種多樣，隨着我們一天一天的長大，也漸漸的懂事了，我們要做一個理解父母，關愛父母的孝順的孩子，今天我們就來了解下一個外國小朋友她是怎樣理解、感激她的媽媽的。（板書：課題）

2、齊讀課題2次，什麼叫祕密？同學們，你們心中有祕密嗎？我們每個人心中都有很多祕密，有的可能會永遠埋藏在我們內心深處，有的可能不久就會告訴別人。今天我們一起來看下魯本的祕密是什麼？看這個祕密會帶給我們什麼啓示。

二、初讀感知、自主合作探究學習

1、出示原著開頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個12歲的小男孩路過商店的櫥窗時，發現了一件讓他心動的東西。但是5塊錢的價格幾乎是全家人一個星期的生活費。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。

2、用自己喜歡的方式讀課文，想想

（1）課文主要記敘了一件什麼事？魯本的祕密是什麼？

（12歲的小魯本用了大半年的時間，每天不辭勞苦到建築工地上搜尋麻袋，終於攢足了5美元，是在母親節，買一個漂亮、小巧的寫有mather的胸針送給媽媽。母親收到這飽含愛的禮物時，感到莫大的欣慰。表現了魯本對母親的關愛。）

師：魯本籌錢給媽媽買禮物的祕密其實就是一個愛的祕密。（板書：魯本、媽媽、送胸針）

（2）課文是按什麼順序把魯本的祕密揭開的？

（按事情的發展順序來寫的。心願萌生——祕密攢錢——心願實現）

（一）學習心願的萌生部分

1、你怎麼知道魯本想買胸針送給媽媽？

（出示胸針圖，朗讀相應句子）

2、魯本爲什麼要給媽媽買胸針？

（從課文第9、10自然段描述魯本的心理活動中可以看出，媽媽爲這個家付出了一切。魯本送禮物給媽媽，就是爲了回報媽媽的愛。（板書：愛）

3、指導朗讀第10自然段（要讀出對母親的理解尊重、體貼關愛。）

（二）學習祕密攢錢部分

1、小組討論：你認爲魯本能用那些方法買到這顆胸針？魯本採用的是什麼方法？爲什麼要採用這種方法？（板書：撿麻袋）

2、看課文，體會魯本祕密攢錢的艱辛。小組合作學習，想一想，議一議，說一說。

（1）課文哪些段落具體寫魯本撿麻袋的過程？那些句子最讓你受感動？讀一讀說一說：爲什麼這樣讀？

（2）爲了實現這個祕密，魯本用了多長時間？

（花了將近一年的時間，從文中“夏季即將來臨”“整整一個夏季”、“明媚的春天終於來了”“那是1946年的母親節！”）

（3）爲什麼一個胸針，魯本要花這麼長的時間準備，撿了多少個麻袋？付出了怎樣艱辛的勞動？

（因爲母親節要等一年纔到；因爲這個胸針很貴，相當於全家人一星期買日用雜貨的開支；因爲一個麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必須撿到100條麻袋，魯本去撿麻袋不容易，要花這麼長的時間。）

首先付出了辛苦和勞累，從“一直跑了兩公里”來看，魯本賣麻袋的地方是相當遠的，一個小孩子帶着兩個麻袋跑這麼遠的路，而且不止一次、兩次，可以想見是多麼辛苦和勞累。此外，平時魯本還要上學，他撿麻袋、賣麻袋只能在放學之後，還得在“做完家務事後”，暑假呢，他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說，撿麻袋既沒有固定的地方，也沒有固定的時間，因此，他每天要“在街頭遊蕩”，“努力地尋找”，經常是“又累又餓”。而且從撿一百個麻袋用了近一年的時間來看，在不少情況下，他雖然捱餓受累，但往往是空手而回。

其次還受到媽媽的誤解：從魯本的所作所爲來看，使媽媽高興是他的願望，但魯本的假貪玩是會傷媽媽心的，他得承受這種委屈和痛苦。

3、分角色朗讀20——26段賣最後四個麻袋的情景，進一步體會魯本攢錢的艱辛。教師指導有感情地朗讀。魯本到工廠賣最後四個麻袋的情景，可採用同桌或師生對話的形式讀，讀出焦急、乞求的語氣。母親節快要到了，給母親買胸針的錢還差20美分，好不容易找到四個麻袋，去賣時工廠將要關門，心裏一定非常着急。在此基礎上，學生就一定能讀出魯本當時焦急、乞求的語氣來。讀“先生！先生！請不要關門”時，兩個“先生”要讀得快些，用喊叫的`語氣，“不要關門”要讀重音，讀出魯本懇求的語氣。“求您了！先生。我現在就想賣給您”中的“求”和“現在”要讀重音，要讀出魯本乞求的語氣來。

4、 小結：魯本爲了實現他的心願，付出了艱辛的努力，終於攢夠了5美元，買到了夢寐以求的禮物，他多想立即把這珍貴的禮物送到母親手中。

（三）學習心願實現部分

出示課文插圖，學生看圖，思考

1、看到什麼？母親收到這個小巧的扁桃狀胸針時感覺怎樣？

（看見了兒子依偎在母親的懷抱裏，幸福地望着手中的胸針，這禮物代表了魯本對媽媽的心，對媽媽的愛。母親把兒子攬入懷中，非常激動露出了幸福甜蜜的笑容。）

2、此情此景，他們會是什麼樣的心情？又會說些什麼？並給插圖取個題目。（題目：母子情深、溫馨的時光、幸福的體會、愛的交流）

3、課文哪些段寫了魯本給媽媽送胸針的情景？

（1）自由朗讀30——35段

（2）重點指導朗讀“看！媽！看！”第一個“看”，要讀得急促有力，喊“媽媽”的時候，要親切自然，第二個“看”要讀得重一些，聲音稍長，表達出魯本急於讓母親見到胸針的心情。朗讀描寫母親的語句時，要把母親激動、感激的心情表達出來。

（3）配樂齊讀30——35段

4、師小結：孩子們，你的心中一定涌動着千言萬語，你想對魯本的媽媽說些什麼？你想怎樣誇誇魯本或對他說些什麼？從魯本的做法中你有什麼感受或受到了什麼啓發？

（應該做個孝敬父母、關愛他人、善良懂事的孩子。）

5、我們一起來看看故事的結尾

出示原著結尾：當我們不再爲5塊錢發愁的時候，我們心裏是否還有如魯本一樣的祕密？它不只藏在我們心裏，還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜。

師：作者這令人深思的問題值得我們每個人去回味，去思索。讓我們帶着對父母崇敬的愛來朗讀這段話吧！

三、課文內容拓展，昇華主題

1、這兒有兩則虐待父母的新聞，我給你們讀讀，你們聽了後談談你的看法？他們的做法對嗎？

學生反思。

師：真是可憐天下父心啊，他們的這些行爲真是天法難容，但是我們中國政府也制定了《老年權益保障法》，爲中國老年人帶來了福音。剛纔的這些人和我們文中的魯本相比，他們顯得太渺小了。

2、孩子們，談談你們自己吧，爸爸、媽媽爲了家庭，特別是爲了你們，都付出了哪些辛勞？那你們平時都爲爸爸、媽媽做過什麼？你準備以後怎樣做？知道什麼時候是媽媽的生日嗎？什麼時候是母親節嗎？今年的母親節就要到了，你準備在那一天到來的時候，怎樣向你的媽媽感恩呢？（學生自由談話）

師小結：孩子們，對母親的回報只體現在母親的節日裏嗎？（不）應該表現在生活中的每一天。讓我們用心靈最純潔的愛去感恩吧，這感恩這兩個字眼成爲我們人類永恆的話題！讓我們用愛心去感動身邊的每一個人，讓這顆象徵愛、包含情的紅心永遠在我們的心中閃爍。願我們每個人在盡情享受父愛母愛的溫暖時，都能像魯本一樣，用實際行動回報父母的愛，讓父母的笑容更美麗！

（板書畫紅心）

四、知識延伸，筆下生情。

在我們每個人的生活中，隨處都可以體會到媽媽對我們的關心和無私的愛，請你仔細回憶一下，以《媽媽，我想對你說》爲題，給自己的媽媽寫一封信。

板書設計：

魯本的祕密

魯本愛媽媽

撿麻袋買胸針

五年級上冊教科版語文教案4

教學目標：

1、學會本課6個生字。

2、初讀課文，理清課的順序，知道魯本的祕密是什麼。

3、正確、流利地朗讀課文。

一、談話匯入

1、很多同學都知道每年五月的第二個星期天是母親節，這一天，許多國家的人們都會以各種方式向自己的母親表示祝福和感謝。相信你們也不例外。今天，我們要學習的課文《魯本的祕密》，就講述了一個與你們同齡的小男孩與母親之間的動人故事。

2、板課題，齊讀課題

3、讀了課題，你有什麼問題嗎？（學生質疑）

二、整體感知，理清順序

1、學生帶着問題初讀課文，要求

（1）讀準生字，藉助工具書解決字詞

（2）在各自然段寫上序號

（3）思考：魯本的祕密是什麼？

2、彙報：魯本的祕密是什麼？（祕密賺錢爲媽媽買胸針）

3、理清課文順序：按事情發展的順序（板書）心願的萌生——祕密賺錢——心願實現

4、學生劃分意義段

三、自主合作，感悟情感

（一）賞讀“心願實現”部分

1、你覺得課文中最溫馨的是哪部分？

2、學生看插圖，聽老師朗讀，想象這溫馨的一幕，分享魯本的快樂

3、齊讀體驗魯本實現心願的快樂與幸福

過渡：爲了這一天，爲了向日夜操勞的母親表達自己的愛，魯本付出了辛勤的勞動。