幼兒園小班語言教案《趣味的尾巴》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《趣味的尾巴》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1、透過對各種動物尾巴認識的'基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。

2、結合已有的經驗續編故事，發展想象力和創造力。

3、培養幼兒的好奇心。

【活動準備】

1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。

2、事先豐富有關動物的知識。

【活動過程】

活動一：理解故事內容

1、出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什麼地方？（大森林）圖上有誰（松鼠媽媽和小松鼠）。

2、它們看見了小魚，小魚是怎樣在水裏游來遊雲呢？（引出故事題目）。

3、藉助貼絨教具，完整講述故事。提問：

故事裏出現了哪些動物？

馬大哥的尾巴爲什麼甩個不停呢？

蜜蜂的尾巴爲什麼像把尖刀？

那小松鼠的尾巴又有什麼用呢？

4、引導幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什麼用途呢？爲什麼？（啓發幼兒討論學會自我保護的意識）。

活動二：表演故事

1、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。

2、幼兒扮演小動物表演，注意表現角色的動作及神態。

活動三：續編故事

1、啓發幼兒思考：還有哪些動物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能開啟，可吸引異性等。）

2、請幼兒把自己想象、創編的情節續編到故事中去。

3、請幼兒自由組合，把續編的故事隨着音樂講給大家聽。

各領域的滲透：

1、科學領域：動物尾巴的功能。

2、健康領域：教育幼兒要有自我保護的意識。

3、生活中的滲透：抓住良好的契機，向幼兒進行隨機教育。

4、家庭教育：請家長在家中進行動物尾巴的教育。