小班美術活動《小金魚找尾巴》
活動目標:
1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。
2、體驗助人爲樂的愉悅心情。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。
2、材料準備:楓葉(經過晾曬和壓平)、抹布、棉籤、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。
3、幼兒美術畫冊、教師自制“河裏的小金魚”圖片。
活動重點:
1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。
2、能把“尾巴”添在適當的位置。
活動過程:
一、教師引導幼兒欣賞自制作品“河裏的小金魚”,引導幼兒的興趣。
1、教師:“花園的池塘裏有幾條小金魚在水裏游來游去,忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可着急了:‘我們沒有尾巴就不能游泳,怎麼辦?小朋友們,快來幫忙想想辦法吧!’”
2、教師:“用什麼辦法呢?……”(幼兒自由討論)
3、師生共同小結:“可以用樹葉印出來,可以用棉籤畫出來,可以用紙片貼出來。”
二、幼兒操作,教師指導、幫助。
1、教師:“每位小朋友桌上都有一張紙,上面是沒有尾巴的小金魚,它們都急着找自己的'尾巴,請小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧!”
2、教師:“我們先將樹葉的反面塗上顏色,要塗滿並塗均勻。蓋印時,手不能移動,這樣印出的尾巴纔好看。”
3、教師幫助個別有困難的幼兒操作。
4、教師:“小朋友們想想還有什麼辦法能幫小魚添上尾巴?試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧。”(教師提示幼兒嘗試其他添畫尾巴的方法。)
三、欣賞與評價。
1、教師:“瞧瞧,小金魚的尾巴找到了,他們很高興,你們幫助小金魚高興嗎?”(教師引導幼兒欣賞自己的作品,體驗幫助他人的快樂。)
2、教師:“那位小朋友來說說,你幫助了哪幾條小金魚,是怎樣幫助它的?”
3、教師帶領幼兒玩“小金魚”的遊戲,結束活動。
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