小班主題教案:輪胎
作爲一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班主題教案:輪胎,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
[遊戲背景]
戶外活動場地
戶外活動時,玩輪胎是孩子們酷愛的遊戲活動之一,你看,孩子們又擁向了各色的輪胎。
教師來到一個輪胎前,雙腳併攏跳了進去,再跳出來,反覆動作。
教師提出問題:“可以在一個輪胎裏跳,還可以怎麼玩?兩個輪胎擺在一起可以嗎?疊在一起可以玩嗎?”
[幼兒遊戲表現]
張亦馳首先扶起一個紅輪胎,動作嫺熟地滾動起來,時快時慢。輪胎滾動慢時,張亦馳就在後面邊推邊走,非常協調;輪胎快速滾動時,則手腳協調地跑起來。
穆新源也拿起一個輪胎,嘗試着推了幾下,輪胎不聽話,不是推不走,就是“猛跑”一段,然後側身躺在地上,穆新源一次一次地嘗試,並仔細觀察張亦馳的推法。
馮丹也拿到了一個輪胎,但她沒有像男孩子那樣滾輪胎,而是把輪胎當做小牀,躺在上面,悠閒地閉上了雙眼。
有孩子模仿老師的玩法,在輪胎裏外跳來跳去。
在教師的啓發引導下,孩子們擺上了兩個、三個輪胎,一個緊跟一個。跳得非常高興。靚靚還將幾個輪胎疊起,自己“躲”在其中。
[遊戲目標與幼兒發展分析]
透過參與玩輪胎的活動,發展幼兒跑的能力及上肢力量。並初步嘗試一物多玩。
經過多次的.嘗試,孩子已經掌握了滾輪胎的技能,做到手眼腳的協調配合,控制自如,在滾動輪胎的同時。孩子的走、跑動作均得到了發展。
興趣支援着孩子堅持下去,不斷地嘗試。
男孩、女孩性格上的不同,興趣、愛好的不同在此表現得淋漓盡致,女孩子安靜,男孩子好動,同一個輪胎,不同的玩法,但孩子們都很盡興。
這一階段的孩子模仿力強,有了新的玩法就想模仿。
孩子們在老師的啓發下,想出了不同的玩法,體驗到了一物多玩的快樂。
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