【必備】大班教案集錦9篇
作爲一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動目標:
1、感受樂曲的歡快與活潑,樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。
2、學習傳帽遊戲,根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。
3、會互相合作及配合遊戲,體現集體遊戲的快樂。
4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
5、透過圖片理解歌詞內容,並能根據歌詞內容展開大膽的想象。
活動準備:
1、音樂帽子若干
2、大鼓三
活動過程:
(一)幼兒用身體動作感受音樂的旋律,節奏。
1、向老師問好。
導語:今天,來了許多老師,都想看到你最棒的一面,那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。(老師好)真實無聲勝有聲。
2、玩送帽子的遊戲,用身體動作感受音樂節奏。
導語:今天我想和你們玩帽子的遊戲,現在帽子在我手裏,一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞,我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。
3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。
導語:都拿到帽子了嗎?過來戴給我看看,戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛纔跳舞的那段音樂是幾拍子的?(二拍子)喜歡這段音樂嗎?喜歡的小朋友舉手,我也很喜歡。爲什麼喜歡呢?這段音樂給你的感覺是怎樣的?(歡快,跳躍,激烈`````)現在我們再來聽一次這段音樂,聽聽這段音樂在速度方面有些什麼變化?有些什麼變化呀?看誰長着一雙會聽音樂的耳朵。(前面是越來越慢,後面是越來越快)對拉,越來越慢我們叫漸慢,越來越快叫什麼啊?(漸快)真聰明。
4、聽兒歌玩遊戲,學習圍親密的小圓圈。
導語:來來來我要考考你們,我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈,圍好了嗎?教案來自:大;考吧幼;師網.現在我又想請小朋友圍一個小圓圈,對啦,不用太擁擠,很舒服的,這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做遊戲:小朋友,跳個舞,真呀真快樂,圍圍圍圍圍圍圍,圍個親密的小圓圈。(反覆做幾次)5、聽音樂找好朋友跳舞,會聽漸慢的音樂圍圓圈。
導語:現在我們聽音樂找好朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈,會不會啊?
6、學習玩傳帽遊戲導語:現在我拿三頂帽子,送你一頂,你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦,請你們舉起右手,摸一摸右邊小朋友的帽子,摸到了嗎?沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作,然後把他的帽子拿起來,戴在自己的頭上,沒有的又要怎樣啊?(假裝拿假裝戴)對啦,再來拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你們有沒有發現現在帽子走到那裏拉?(其他小朋友頭上)哦,不斷的拿帽子戴帽子,帽子就會向順時針方向走,原來我們正在玩傳帽子的遊戲呀,好玩嗎?那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的遊戲吧。(傳帽子,戴帽子````````越讀越快)
7、聽漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲。
導語:現在我們一起來聽着漸快的音樂節奏玩傳帽遊戲吧,注意要聽準漸快的音樂。(玩兩次,增加幾頂帽子)
8、完整的做傳帽遊戲。
導語:想不想完整的做遊戲啊?那小朋友就聽音樂找朋友跳舞,聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈,最後聽漸快的音樂玩傳帽遊戲,會不會玩。我又增加幾頂帽子。
9、邀請老師玩傳帽遊戲。
導語:這麼好玩的遊戲邀請老師一起玩好嗎?注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。(邀請老師玩兩次,不斷增加帽子)
10、小結:今今天我們學了一個什麼遊戲啊?回去可以教你的爸媽,弟弟妹妹們玩。我們出去玩遊戲吧,和老師再見。
教學反思:
幼兒都非常喜歡傳帽子這個遊戲,在遊戲中,感受了大家一起努力,大家一起做遊戲的氛圍,並且都在爲本小組的勝出做出了自己的努力。在這個遊戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了遊戲的快樂,鍛鍊了自己的自信心。
大班教案 篇2
活動目標:
1、培養幼兒學會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。
2、匯入學會相互幫助。
3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒仍衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。
活動過程:
1、出示第一張圖,教師提問:“圖上兩個小朋友在幹什麼?”根據他們的答案老師有提問:“你們會不會疊衣服?”。
2、出示第二圖,“你們會不會穿衣服,一般衣服你們自己穿還是爸爸媽媽給你們穿?”。
3、請幼兒上來示範疊衣服。
4、教師講解,教幼兒正確的疊衣服方法
5、開展“大幫小”活動,使幼兒學會互相幫助。小班的弟弟,妹妹都很小,不會疊衣服,我們應該怎麼辦呢?
我們都學會了疊衣服,去幫助他們吧!
活動延伸:
經常帶領幼兒到小班幫他們疊衣服。
德育教育:在上課的過程中,老師教小朋友們自己的事情自己做,別把衣服弄髒講究衛生的知識。
大班教案 篇3
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出,要善於發現幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導,“從小事入手,培養初步的環保意識和行爲”。在日常工作中,我發現了這樣一些現象:環境佈置結束以後,垃圾箱裏多了一些彩色的紙質邊角料和一些細小的晴綸棉絲,孩子們很快圍過去搶着抓在自己手中;撕貼畫活動結束後,垃圾箱裏多了一疊撕掉貼畫後留下的廢紙,不知在什麼時候,這些廢紙就“鑽”進了孩子們的口袋裏……孩子們竟然會對垃圾箱裏的“垃圾”有着如此濃厚的興趣。針對幼兒的這一興趣點,我整合相關領域的內容,設計了以“垃圾箱裏的“寶物”爲主題的系列活動,旨在幫助幼兒瞭解自然、環境與人們生活的關係,培養幼兒初步的環保意識和行爲。
活動目標
1.對觀察、談話內容有興趣,樂於觀察,能大方地表達自己的見解。
2.樂於傾聽別人的談話,對別人的發言表示尊重。
3.培養幼兒的節約意識。
4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備
活動前收集幾個大班的垃圾桶(內有垃圾);小木棍若干(用於翻動垃圾箱裏的物品);洗手盆2-3個。
活動過程
1.引出觀察、談話主題。
師:這些垃圾桶裏都有些什麼?你認爲這裏面哪些東西還有用?有什麼用?
2.幼兒自由結伴用小木棍翻動,觀察,交流。
教師巡視,傾聽幼兒談話,對幼兒獨特的想法表示讚賞,鼓勵幼兒表達自己的新發現,並請幾名幼兒演示自己對紙類、玩具類等物品的新玩法。(提醒幼兒玩完後洗手。)
3.集中討論:爲什麼每天都會有這麼多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關係?怎樣減少和妥善處理垃圾?(引導幼兒從節約和環保的角度說起。)
4.師小結幼兒談話情況,表揚大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒,教育幼兒注意節約,不浪費。
活動延伸
佈置幼兒到小、中班或在自己家裏觀察、找尋垃圾箱裏的“寶物”。
活動反思
在此次教學活動中,我從幼兒身邊最爲常見的垃圾入手,讓孩子們懂得了垃圾給環境、地球帶來的影響和危害,懂得了垃圾分爲可回收、不可回收、有害垃圾三種,從而知道應養成不亂扔垃圾的良好衛生行爲習慣,同時利用廢舊紙盒變廢爲寶學會製作陀螺。
大班教案 篇4
活動目標:
(一)嘗試交新朋友,學習和新朋友認識、交往的技能。
(二)體驗與新朋友共同遊戲活動的快樂。
活動準備:
環境創設:選擇好語言區、建構區、手工區(橡皮泥、畫畫)、益智區(飛行棋)、科學區、操作區域活動的場景資源利用:與大三班教師約定好互動時間
活動過程:
1、談話匯入,激發幼兒相互交新朋友的願望。
(1)提問:
①你們有自己的朋友嗎?誰來說一說?
②兩個已經認識的朋友叫做老朋友,今天每個小朋友要找一個以前沒認識過的新朋友。怎麼樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?
(2)引導幼兒討論結交新朋友的辦法。
(3)幼兒集中交流,教師小結:交新朋友的時候需要自我介紹,知道對方的名字,向他介紹我們班上好玩的東西,還可以和新朋友玩遊戲,和他一起玩自己喜歡的玩具,互相幫助,兩個人玩得很開心。
2、交新朋友,提出與新朋友交往的任務,幼兒初步進行交友遊戲活動。
(1)引導語:今天我們要去認識大三班的小朋友,我們班一半的小朋友要去大三班做客,去做客的小朋友要有禮貌,一半的小朋友留在班上當小主人,歡迎並認識大三班的小朋友,要求每人找一個新朋友一起玩,看誰最快交到新朋友。
(2)幼兒兩兩結伴,參與區域活動遊戲,教師觀察幼兒的交友情況,鼓勵幼兒相互交往,並根據需要隨機指導。
(3)認識新朋友後,請小朋友與新朋友再次擁抱,並說"再見,新朋友!",然後帶回本班班級。
3、集中交流初次交友的體會。
引導語:
①你交到新朋友了嗎?他(她)叫什麼名字?
②記不住新朋友的名字怎麼辦?這裏有一個辦法,可以問問新朋友的小名,因爲小名比較容易記得,你們可以試一試。
③你們和新朋友相互認識時說了哪些好聽的話,做了些什麼?
小結:認識新朋友時,我們要禮貌地和別人打招呼,主動地做自我介紹,問問朋友的名字,喜歡做的事,還可以拉拉手、對他微笑表示友好。記不住新朋友的名字,有一個好辦法,可以記住新朋友的小名。
4、提出繼續交新朋友,結束活動。
引導語:今天交新朋友的方法還可以用到以後遇到其他小朋友,上小學後遇到新同學,希望大家能交到更多的好朋友。
大班教案 篇5
活動目標:
1、學習用卷貼,按顏色折的技能。
2、發展手指肌肉協調能力。
3、激發幼兒熱愛學習的情感。
活動過程:
一、匯入活動,引起幼兒的興趣
1、故事《小貓學本領》
講完後,師問:你們喜歡小黃貓和小藍貓嗎?今天,我們把他們請到了我們的教室裏(出示小黃貓和小藍貓的頭飾)。你們瞧,他們漂亮嗎?剛纔,兩隻小貓悄悄告訴老師,他們很想到我們班來找小夥伴,想請你們照他們的樣子做小貓,你們樂意嗎?
二、引導幼兒觀察小貓的粘貼方法。
重點貓頭的卷貼,書包按顏色折。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導幼兒操作,教師巡迴指導,提醒幼兒對齊、抹平。
四、兒歌表演《上學歌》
幼兒拿上作品,跟着老師一起表演。
大班教案 篇6
活動目標:
1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經驗,努力投準目標。
2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備:
廢舊報紙製成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
活動過程:
一、熱身運動:
過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)
二、學習投擲:
1、過渡:最近森林裏常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。
2、幼兒集體空手練習若干次。
3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。
4、請幾位幼幼兒示範動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:眼睛看着前方,從肩上用力的投出去。
5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。
6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
三、投準練習:
(音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現,幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
四、遊戲活動:
1、以森林裏還有怪獸,森林裏的小動物請小兔幫忙的形式遊戲:打怪獸。
2、小兔子帶着"石頭"爬上高山、鑽山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林裏的動物打怪獸。
3、提醒小兔子到森林裏先躲起來,等同伴到齊後一起用"石頭"把怪獸打死,體驗團結的力量大。
五、小結講評:
今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以後再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。
活動反思:
培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
學本領時先複習進行跳的技能,然後進行障礙進行跳的練習,最後在進行遊戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離, “兔寶寶”們當然也是個個融入到了遊戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能幹”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。
在活動中幼兒的表現都比較好,各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
大班教案 篇7
大班音樂公開課教案《熊出沒》
【活動目標】
1、體驗音樂詼諧幽默的特點,能夠根據音樂的節奏做動作,表現角色的特點。
2、嘗試用韻討論、協商、練習等方法,在團隊中合作進行遊戲。
3、遵守遊戲規則,體會合作遊戲的快樂。
【活動準備】
1、圖片:熊大、熊二、光頭、槍。
2、貼標誌線:兩條綠色,中間二條紅色。
【活動過程】
一、教師表演韻律、分層次熟悉音樂,嘗試進行動作匹配。
1、教師表演,出示圖片,猜測動作。
2、師幼共同聽音樂,進行動作的匹配。
3、討論“想一想”的動作與音樂的匹配,再次傾聽音樂。
4、討論“走路”的動作與音樂匹配,進行節奏的練習。
二、運用層層遞進的方式,探索遊戲的規則。
1、教師和一個幼兒的示範遊戲。
2、一個幼兒和一個幼兒的示範遊戲。
3、兩個幼兒和兩個幼兒的示範遊戲。
兩個人怎樣才能最後擺出一樣的動作?(商量好)
4、兩組幼兒練習在規定樂句內商量最後的統一動作。
5、兩組幼兒隨樂遊戲。
三、隨樂遊戲,探索策略。
1、探索遊戲中角色的變化好地商量好出最後什麼呢?
2、遊戲中的隊形變化,由直線變爲圓圈,商量好的結果,怎樣又快又準確的通知給組員,
還不能被其他人看到呢?
3、邀請客人老師遊戲,生成進階榜樣。
四、遊戲結束。
大班教案 篇8
教學目標:
1、引導幼兒在聽聽說說中瞭解噪音的危害。
2、鼓勵幼兒用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法。
3、激發幼兒對城市美好環境的嚮往。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
教學重點:
瞭解噪音的危害。
教學難點:
用完整語言表達對減少噪音的想法。
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