水果碰碰碰的教案範文

目標：1、感受歌曲旋律，理解歌詞內容，初步學唱歌曲。（重、難點）

2、能大膽的運用肢體動作表現歌曲。

3、體驗與同伴一起做遊戲的快樂。

準備：水果胸飾若干、圖譜

過程：

一、複習歌曲，匯入課題

1、 小朋友，聽，音樂響起來了，我們一起來做個遊戲吧。

2、 音樂起，師幼一起律動《碰一碰》

3、 我們玩得這麼開心，有些水果寶寶也忍不住想跟我們一起玩了

呢，聽聽他們怎麼唱的。

二、學唱歌曲

1、老師清唱《水果碰碰碰》

2、提問：你們在歌曲中聽到了哪些水果寶寶？（老師根據幼兒的回答逐一出示水果）

3、小朋友們再聽老師唱一遍，聽聽到底是不是這四種水果？

4、這麼好聽的一首歌還有個好聽的名字叫《水果碰碰碰》（老師說“碰碰碰”時雙手碰一碰，幼兒易於理解碰的意思）

5、提問：你還聽到歌曲中怎麼唱蘋果的？

6、老師根據幼兒的回答，開啟圖譜“果。”，並清晰、稍慢的示範唱。

7、告訴幼兒這裏有很多的果果果果，不能唱多，也不能唱少。指導幼兒學唱（老師點着果果。）

8、提問：那梨子他是怎麼唱的呢？

9、老師根據幼兒的回答，開啟圖譜“梨梨。”，並清晰、稍慢的`示範唱

10、指導幼兒學唱“梨。”

11、小朋友，蘋果和梨子在唱的時候我聽出來有不一樣的地方哦。請你仔細聽聽看，哪裏不一樣？

12、老師唱第一、第二句（這裏老師可以點的圖譜並用手勢引導幼兒觀察到音高和音低的變化）

13、提問：你聽到哪裏不一樣了嗎？

14、老師根據幼兒的回答梳理小結：說得真好，蘋果是往高的地方唱上去的；梨子是往低的地方唱下來的。

15、我們一起來唱一唱。師幼共同唱第一、第二兩句。

16、小朋友真棒。歌曲中怎麼唱西瓜的呢？（同上）教師在後兩句可以適當放手

17、葡萄？（同上）

18、師幼看圖譜集體唱。

19、師幼一起邊唱歌曲邊表演（扭）

三、遊戲中學習歌曲

1、小朋友唱得真好聽。今天，我們也來到果園裏來做做水果寶寶好不好？

2、幼兒貼上自己喜歡的水果圖飾，相互介紹、認識。（老師先說：我是XX寶寶）。

3、老師介入：嘿，我是XX寶寶，讓我也一起玩玩好嗎？

4、老師和幼兒進行碰碰碰的表演。

5、師幼一起找到自己對應的水果碰碰碰表演（2邊）

四、延伸

1、師：除了我們今天唱的四個水果寶寶，還有哪些水果寶寶是我們沒有唱到的？

2、請小朋友們把這些沒唱到的水果寶寶回家唱給爸爸、媽媽聽。