小班綜合活動——碰碰車

設計思路：

小班的幼兒喜歡以自我爲中心，規則意識比較差。所以幼兒在各種活動中常常會發生許多的小摩擦。經常會有幼兒跑到我面前來告訴我：“撞到了我”“打到了我”……有的幼兒還常有哭鬧的現象發生。幼兒之間還不太會用禮貌用語“對不起”和“沒關係”來解決這些小摩擦。所以我就設計了這樣一節綜合活動《碰碰車》。因爲碰碰車對於孩子來說是非常熟悉的，有豐富的遊玩經驗。兒歌“碰碰車”，在玩中激起幼兒學習兒歌的興趣，非常適合小班年齡階段的孩子，然後在老師參與、引導下，使幼兒懂得要禮貌地對待同伴，知道“對不起”和“沒關係”這對朋友。並進一步引發幼兒在日常生活中也能運用這對禮貌用語來解決同伴間的小摩擦。

活動目標：

1、喜歡兒歌《碰碰車》，願意跟念兒歌，感受集體遊戲的快樂。

2、在遊戲的情境中，學說禮貌用語“對不起”、“沒關係”。

活動準備：

圖片、音樂磁帶、圈

用輪胎圍成的遊樂場

活動過程：

一、看看講講，引起興趣。

1、音樂遊戲——《thebus》

2、導語：小朋友，你們小汽車開的開心嗎？

有一羣小動物，它們玩得也很高興，讓我們來看看。這幾個小動物在玩什麼車？

3、導語：你們玩過碰碰車嗎？碰碰車是怎麼玩的？

二、操作材料，表達表現

1、導語：我們一起來玩碰碰車好嗎？

（幼兒自由開車，老師製造矛盾，引出“對不起”、“沒關係”）

2、導語：（音樂結束了）碰碰車停下來了，你們在玩碰碰車的時候碰到了誰？

3、導語：盧老師剛剛在玩碰碰車的時候有點不開心，因爲小朋友撞到了我，可是後來他和我說了一句好聽的話，我就又變的.很開心了，你們知道是什麼話嗎？

4、小結：不小心碰到別人，要對他說句好聽的話：“對不起”。

三、再次體驗，學念兒歌：

1、欣賞兒歌《碰碰車》（兩遍）

導語：盧老師把我們剛剛做的遊戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。

2、提問：當碰碰車碰到別人時，可以說句什麼好聽的話？（對不起）

當別人和你說對不起的時候，你可以怎麼說？（沒關係）

3、請個別幼兒上來和老師一起念兒歌。

4、我們再來開碰碰車（幼兒邊開邊念兒歌）

導語：我們一起來念好聽的兒歌給碰碰車聽好嗎？ “碰碰車，你聽好了，我們小朋

友念兒歌給你聽。

四、活動延伸：

導語：我們還可以在哪兒用到“對不起”和“沒關係”這對好朋友呀？

附兒歌：《碰碰車》

碰碰車，碰一起，你碰我，我碰你；

對不起，沒關係，真是一對好朋友。