小班健康教案水果教案
作爲一位傑出的教職工,時常會需要準備好教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班健康教案水果教案,歡迎閱讀與收藏。
小班健康教案水果教案1
活動設計背景
小班幼兒對周圍世界的探索主要是對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知,幼兒活動的目的性、順序性相對比較差,但是他愛模仿屬於直覺行動思維,這些教育原則激發我設計了這個教育活動。
活動目標
1、使幼兒能夠正確的認識並說出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。
2、能在大家面前大膽說出自己的想法。
3、能夠增進幼兒之間的交流。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
重點:說出幾種常見水果的名稱、顏色。
難點:說出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形
活動準備
1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子(一人一個)
2、U盤(動畫片水果歌)
活動過程
1、開始環節:小朋友今天老師給孩子帶來了一段好看的動畫片,請大家注意看裏面都有什麼樣的常見水果。
2、基本環節:小朋友們你們剛纔都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果,你們看老師今天都給你們帶來了哪些水果。出示蘋果:顏色是紅紅的、形狀是圓圓的,請小朋友們嘗一嘗味道又是怎麼樣的哪?依次出示梨、橘子、香蕉並請幼兒說出他們的形狀、顏色並在幼兒品嚐之後說出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應該放在哪裏哪?(垃圾箱)
3、小結:講衛生、水果非常有營養。
4、延伸環節:請幼兒品嚐各種水果(果盤)
1、小班幼兒的語言表達能力比較差,在活動中能夠輕易的說出酸酸的、甜甜的、圓圓的,但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會表達。
2、小班活動時間不宜太長,太長孩子注意力不容易集中。
3、孩子容易被顏色鮮豔的水果吸引,別人說什麼就跟着說什麼,自我思考能力比較差。
小班健康教案水果教案2
活動目標:
1、嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。
2、初步培養幼兒對色彩的表達和一組畫面所蘊含的美感的認識。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
1、做畫工具:顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣
2、水果(香蕉、蘋果)
活動過程:
一、啓發幼兒觀察水果。
1、小朋友都認識這些水果吧?有什麼水果呢?
2、我們先看看這些水果有什麼顏色,每個水果的'顏色是不是一樣?
3、我們再來看看這些水果的樣子,它們是什麼樣的?教師啓發幼兒構圖。
1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啓發幼兒從水果的數量、擺放的位置進行觀察)
2、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果,或是最喜歡的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小朋友邊看邊畫,注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前後是不是還有水果,它是怎麼擺放的?有什麼顏色?長得什麼樣?
二、教師啓發幼兒用色以及塗色應注意的事項。
1、動手之前,小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什麼顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?
2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之後,再選擇自己喜歡的顏色給水果塗上漂亮的顏色;塗水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部塗掉了;最後選擇背景色,把水果周圍空白的地方塗上顏色,可以多選擇一些顏色,使整個畫面看起來不單調,塗背景色的時候,應注意儘量不把水果的輪廓線塗掉,一種顏色可以塗大塊點,然後再選擇其他的顏色塗在空白的地方,使整個畫面看起來很豐富、飽滿。
三、提出衛生方面的要求
1、注意保持桌面的整潔;
2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體;
3、要愛惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫。
四、幼兒進行寫生活動,教師巡迴指導。
五、作品賞析
1、讓我們來看看誰畫的水果最好看,爲什麼?
2、誰畫的最細緻?水果的樣子把握地最準?媽媽。
小班健康教案水果教案3
活動目標:
1、初步瞭解水果的特徵,知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養,鼓勵幼兒多吃水果。
3、透過遊戲激發幼兒愛吃水果的情感。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:水果若干、錄音故事。
活動過程:
一、談話引出主題
1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?
2、你喜歡吃什麼水果?
3、爲什麼要多吃水果?
二、透過聽故事《德德不愛吃水果》,瞭解水果對身體的益處。
1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。
(聽故事不能亂講話,要仔細聽故事裏說了些什麼事。)
2、提問:
(1)德德刷牙時發現了什麼?
(2)大便時覺得怎樣?爲什麼會這樣?
(3)你吃過什麼水果?爲什麼要多吃水果?
三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。
四、活動延伸:洗手吃水果,鼓勵個別幼兒將自己小盤裏的水果吃掉,不浪費。
小班健康教案水果教案4
活動由來:
十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果後議論紛紛,說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。爲了進一步激發他們對水果的喜愛之情,培養他們愛吃水果的習慣,我們抓住這個教育契機,組織了此次音樂活動:《吃水果》。
活動目標:
1、感受集體活動的快樂氣氛,喜歡參加集體活動。
2、知道水果有營養,喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創編歌詞。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨
活動過程:
1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什麼好處。
2、教師與幼兒討論整理出:"柿子味道好,蘋果味道好,天天吃水果,身體健康……"
3、 好聽的歌,增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運用"換詞法"改編歌詞,激發幼兒對更多的水果發生喜愛之情,喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流"××水果有營養,我喜歡吃××水果"。引導幼兒說完整的話6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
小班健康教案水果教案5
教學目標:
1、運用多種感官初步瞭解水果的基本特徵,比較水果的不同。
2、嘗試製作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備:
1、師生共同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嚐用
3、製作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙籤等)
教學過程:
一、比較不同將水果放於桌上,請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然後說說這些是什麼水果?它們一樣嗎?哪裏不一樣?(從外形、顏色等出發引導幼兒討論)
二、製作水果寶寶
1、欣賞老師的作品:“瞧,變魔術啦!”師邊說邊逐一給水果貼上五官,請幼兒跟着老師一起說說貼上去的是什麼,分辨位置)
2、鼓勵幼兒自由選擇材料製作水果寶寶。
三、展示水果寶寶坐火車啦!(把作好的水果放入積木搭成的火車上)數數坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓勵沒完成的孩子繼續努力。
小班健康教案水果教案6
活動目標:
1、在看看嚐嚐中找出水果與果汁的對應關係,發展幼兒多種感官能力。
2、知道人體需要各種不同的營養。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、增強思維的靈活性。
5、培養良好的衛生習慣。
活動準備:
1、新鮮水果:橙子、西瓜、獼猴桃,菠蘿,梨等及相應果汁。榨汁機。
2、幼兒已積累關於水果的一些相關經驗。
活動重點難點:
活動重點:找出水果與果汁的對應關係。
活動難點:能找出西瓜與獼猴桃的果汁。
活動過程:
一、引導幼兒回憶果汁的名稱,並說說它們的不同口味。
1、你們喝過果汁嗎?喝過什麼果汁? 2、果汁的味道一樣嗎?小結:不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼兒根據水果汁找朋友,這些果汁是用什麼做成的呢?(水果)教師出示水果,說說水果的名稱及果汁的名稱。(蘋果 蘋果汁,梨 梨汁)
小結:水果是果汁的好朋友,蘋果能做成蘋果汁……
這些果汁是用什麼做成的?說說水果的名稱及果汁的名稱。
1、實物配對
教師取出一杯橙汁問:這杯果汁是用什麼水果做成的?
你是怎麼知道的?
小結:用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教師出示一杯綠果汁問:這杯果汁什麼顏色?你們知道它的好朋友是誰?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰是這杯綠果汁的好朋友呢?爲什麼?說說自己的理由。
1)西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友。
2)獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。
3、到底誰是它的朋友呢?讓我們來試一試。
4、教師現場切開西瓜和獼猴桃放進榨汁機驗證。
小結:原來有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色,還要想想果肉的顏色。
三、請幼兒根據水果粉的顏色來找朋友。
1、出示菠蘿粉問:你們知道我的好朋友是誰嗎?爲什麼?
2、它的顏色看上去像釐的顏色,所以你們都猜是梨的好朋友。用什麼辦法才能知道它是誰的好朋友呢?
3、教師現場操作,衝飲料,請幼兒嘗一嘗。
小結:用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。
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