幼兒園小班音樂優秀教案《母鴨帶小鴨》含反思

作爲一名教職工，編寫教案是必不可少的，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂優秀教案《母鴨帶小鴨》含反思，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

母鴨帶小鴨是一首較經典的歌曲，而且旋律歡快、歌詞簡單，較適合小年齡段幼兒演唱並表演，根據小小班好進入情境的特點，教師營造母鴨帶小鴨的氛圍幫助幼兒感受音樂作品快樂的感覺。

活動目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，樂意用"鴨走"、"鴨叫"、"鴨子游水"等模仿動作來表現歌曲的.內容。

2、體驗參與音樂表演、遊戲的快樂。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

重點：

能跟着老師演唱歌曲。

難點：

邊唱邊做動作

難點形成原因及解決：

幼兒年紀小，肢體和言語同步匹配還有些困難，因此教師運用多媒體、加強示範來幫助幼兒解決難點。

工具材料：

《母鴨帶小鴨》多媒體，小鴨頭飾、母鴨頭飾、小魚卡片數目與幼兒人數相同。

活動過程：

一、激趣引題

以講故事的口吻提出要求：今天，老師請了一位客人和大家一起玩，它是誰呢？我們來看一看，聽一聽。引導幼兒學鴨叫，模仿鴨叫的動作。

提問："鴨子在說什麼呢？讓我們看一看吧。"

二、媒體輔助，學習歌曲

1、觀看多媒體母鴨帶小鴨。

提問：小鴨怎麼叫？學習唱詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎—

小鴨跟在誰後面？介紹題目《母鴨帶小鴨》

2、能跟着教師演唱。

以鴨媽媽帶領小鴨學本領的形式學唱歌曲。

三、歌曲再現

在音樂聲中師生一起邊唱邊表演。

教學反思：

我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》遊戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。存在不足之處，沒能及時關注幼兒的表現，沒能大膽放手讓幼兒自由發揮。在以後的教學活動中，我一定注意，儘量採用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。