幼兒園小班社會教案《小雞和小鴨》含反思
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班社會教案《小雞和小鴨》含反思,希望對大家有所幫助。
設計背景
由於是山區幼兒園,又是混合班大多數是三、四的幼兒,所以我選用的是小班教材。
活動目標
1、透過這個故事使小朋友認識到:小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。
2、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
1、小鴨怎樣幫助小雞過河。
2、小雞是怎樣把小鴨從土坑裏救出來。
3、小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。
活動準備
小雞和小鴨去河對岸玩的圖片5張。
活動過程
1、出示小雞的圖片:問小朋友:“這是誰?”讓小朋友認識小雞的外形特徵和生活習性,問小朋友:“小雞會不會游水?”
2、出示小鴨的`圖片,讓小朋友認識小鴨外形特徵和生活習性。問小朋友:“小鴨會不會游水?”
3、告訴小朋友小雞和小鴨是一對好朋友,有一天,他們要到河對岸去玩。
4、小雞不會游水,怎樣過河呢?讓小朋友看小鴨背小雞過河的圖片,讓小朋友認識小朋友之間要互相幫助。
5、在河對岸上玩會怎麼樣呢?出示小鴨掉進土坑的圖片。讓小朋友自己看,自己說。
6、小雞是怎樣想辦法把小鴨從土坑裏救出來?出示圖片,讓小朋友看到小雞提來一桶又一桶水,倒進土坑裏,坑裏的水滿了,小鴨得救了。
7、出示小雞和小鴨在河岸上高高興興玩耍的圖片,再次讓小朋友認識到:小朋友之間要互相幫助、互相關心、團結友愛。
8、故事小結:小朋友,你們在一起玩耍,要像小雞和小鴨一樣:互相關心、互相幫助、團結友愛。
能利用直觀教學法,讓幼兒邊看邊聽,提高幼兒的學習興趣。自從小朋友聽了這個故事以後都能團結友愛、互相幫助、互相關心。
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