小池優秀教案

（一）初讀感知，瞭解詩歌大意

1．小組合作，試讀課文，討論詞義，圈出不理解的詞語。

2．交流自學。課堂討論疑難詞句，教師可以透過投影或多媒體課件重點講解“泉眼、晴柔”的意思。

3．學生提出自學不能解決的字詞，教師作簡要解答。

（二）簡單講述詩意

（三）啓發想象，感情朗讀

1．教師範讀。

2．學生練讀。

3．教師語言描述，激發學生想象：初夏的早晨，陽光燦爛。我們來到一個幽靜的小池邊，只見水池中已經長出了一些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全展開，只是露出尖尖的小角；池裏的.泉眼正在悄悄地流出泉水，池水非常清澈，倒映着濃密的樹陰。這時候，飛來幾隻蜻蜓，有一隻飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。這樣的景象，給你一種什麼感覺呢？

4．引導學生帶着這種感覺朗讀。

5．朗讀反饋。

6．練習背誦。

（四）學習生字

1．出示帶音節的生字認讀。

2．去掉音節認讀。

3．小組合作，認記字形。

（五）總結全文