中班科學《打氣筒》

【內容與要求】

1、瞭解打氣筒的正確使用方法，感知其給人們生活帶來的方便與快捷。

2、在裝扮教室的過程中體驗成功的喜悅和節日到來的快樂。

【活動重點】在裝扮教室的過程中，感知打氣筒給人們生活帶來的方便與快捷，體驗成功的喜悅和節日到來的快樂。

　【活動難點】正確使用打氣筒的方法

【材料與環境創設】

1、經驗準備：

幼兒有玩過手動、腳踩打氣筒的經驗

2、物質準備：

各種顏色氣球若干；手動、腳踩打氣筒14個；電動打氣筒一個；自制PPT

3、環境準備：

背景音樂《we wish you a merry christmas》；綵帶佈置的活動室。

　【活動流程】

情境匯入——操作分享——拓展經驗

【活動過程】

一、情景匯入

1、師：老師給教室裏掛上了綵帶，你知道爲什麼？

你覺得還可以掛些什麼？

氣球要很多，請你們來幫我吹氣球，好麼？

2、幼兒吹氣球

問：你把氣球吹大了麼？

吹完氣球你有什麼感覺？

3、小結：用嘴巴吹氣球吹不大也很累。

二、操作交流分享：

師：氣球來不及吹，你有什麼好辦法麼？（打氣筒）

●第一次操作：

要求：每人選擇一種打氣筒嘗試打氣球。

1、幼兒操作，教師觀察

2、個別幼兒介紹

師：你用的是那種打氣筒？你的氣球有沒有變大？

提示：介紹打氣筒的名稱手推打氣筒和腳踩打氣筒

3、教師小結並演示手推打氣筒

氣球套在打氣筒的口子，一隻小手捏緊，一隻小手不停地拉推打氣，氣球纔會變大。

4、交流介紹腳踩打氣筒的使用方法

師：有誰用了另一種打氣筒？

你是怎麼打氣的？

5、小結：不論手動和腳踩的打氣筒都要先把氣球套進出氣孔，捏緊不讓它漏氣，然後不停的打氣，這樣才能把氣球吹大。

●第二次操作：

師：用剛纔我們說的方法來打氣球，試一試能不能成功？

看看誰打的`氣球多。

1、幼兒操作，教師巡迴指導（放音樂）

要求：注意安全，不要太大，以免氣球爆掉。

打完一個可以繼續打。

2、師：哇，我們用氣球打扮教室漂亮麼？

你覺得自己吹氣球和用打氣筒那個方便？

小結：使用打氣筒打氣球比較方便，但是一定要用正確的方法才能讓氣球變大。

3、演示電動打氣筒

師：老師這裏還有一種更方便的打氣筒，想不想看看它是怎樣打氣的？

你們發現電動打氣筒和剛纔我們試過的打氣筒那個更快呀？

三、經驗拓展

1、師：你知道哪些地方也使用打氣筒麼

2、播放幻燈片（打氣筒的用途）

3、師：其實還有許多工具給我們的生活帶來了方便，請你去找一找。