給老師寫一封信精選15篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？以下是小編精心整理的給老師寫一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師寫一封信1

親愛的陳老師:

您好！

每人都說好母親是小孩的老師，但我感覺，一個好老師也無疑是學生們的好母親。

我深深地記得首次見您時，您穿着及膝的裙子，踏着高跟鞋，忽然的出現讓大家一下子閉上了那彷彿還有千言萬語要說話的嘴。

您身上有一種不怒自威的氣場，在大家叛逆時，您只須站在那兒，就能嚇得大家噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看着大家時，大家即使再傻，也會怕得乖乖低下頭，閉上嘴。

您雖然讓大家感到敬畏，但您給大家更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。於是，大家一有哪些好玩、好笑的事兒，也會迫不及待地說給您聽。

最讓大家讚不絕口的，是您的教學。您一直都不是一板一眼地講道理，而是將您過去的學生的故事，自己的經歷講給大家聽，令大家記憶深刻。

您爲大家做過的事太多，說也說不盡，聽也聽不完。即使多年將來，大家長大了，變老了，都不會忘記那個風韻高雅、臉上一直掛着笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠的、大家的陳老師。

祝您永遠年青，和目前一樣漂亮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

給老師寫一封信2

敬愛的廖老師：

您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多麼激動啊！

記得在二年級的時候，我對學習不那麼感興趣。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成爲了我們的班主任兼語文老師之後，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和藹可親。您的課上得那麼有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那麼的漂亮，您爲了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，於是，每天我都期待上語文課。

老師，我要特別感謝您的是：爲了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，並寫上一些鼓勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。

老師，我還要感謝您的是：作爲我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講《弟子規》裏面的內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。現在我會笑眯眯的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動關心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多麼的快樂！

老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗、快樂、上進！

祝您：身體健康，工作順利！

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師寫一封信3

親愛的老師：

你好。

謝謝你的教育!

樹木的生長離不開陽光和雨水。只有他們無私的施捨才能讓他們充滿活力。花朵的生命離不開大地。只有有了地球提供的營養，花朵才能絢麗動人。然而，我們的生活離不開老師。只有在你的熱情幫助和認真教導下，我們才能健康成長。老師，非常感謝!

你總是在課堂上爲我們創造輕鬆的氣氛，這樣我就能更準確、更清楚地表達答案。我的成績在逐漸提高，我的表達能力越來越好，我也更有信心舉手發言。謝謝你，老師!

你總是在課堂上告訴我們：“用別人的故事去旅行!”正是因爲你的刻苦教育，我對漢語產生了興趣。我的成績離不開你的努力教育，更離不開你的細心指導。我邁出的每一步都離不開你流下的每一滴汗水。老師，非常感謝!

你總是讓我們練習寫閱讀報告，但是很多學生覺得很難，所以就隨便寫了。你不僅沒有責罵我們，還閱讀了一些寫得好的學生的反饋，並指導他們如何寫作。因此，我們可以很好地回答每個閱讀問題中的閱讀感受。老師，非常感謝!

你的教學使我受益匪淺。將來我一定會更加努力學習，不會辜負你對我的期望!

祝你好運

你的工作一切順利

　　你的學生

給老師寫一封信4

尊敬的x老師：

您好！

大家都說,小學老師是學生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啓蒙。

您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作着，忙碌着。每天都要給我們灌輸着知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌着祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地六個春秋馬上就過去了，我們正是在您的關懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，變成了一個個合格的畢業生。我們即將告別您，告別母校，跨進新的學校。小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成爲我永恆的紀念。是您教給了我豐富的知識，是您教會了我做人的道理，是您培養了我積極進取的性格，是您爲我們嘔心瀝血。您也要多注意身體，多喝點水，對您的嗓子有好處。我向您致以最崇高的敬意。老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，您辛苦了，謝謝您!

您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!

祝您

身體健康，萬事如意

您的學生：xxx

　　xx年xx月xx日

給老師寫一封信5

教學要求：

1、讀懂習作要求，瞭解書信的格式。

2、藉助習作要求的提示，使學生懂得可以透過書信來表達真情實感。

3、引導學生借鑑學過的課文，圍繞中心選擇材料，透過具體情景，表達對老師的真情實感。

教學重點、難點：

1、引導學生借鑑學過的課文，圍繞中心選擇材料。

2、透過具體事例，表達對老師的真情實感。

教學時間：

兩課時

教學過程：

一、激情匯入

在我們這個集體中，親密無間，老師誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際，讓我們開啟記憶的閘門，重溫那一幕幕動人的情景，給親愛的老師寫一封信吧。

二、討論回憶

1、你打算給哪一位老師寫信?

2、在信中，你有哪些話要對老師說?(回憶和老師的交往，老師令你最難忘的事，告訴老師的小祕密，對老師的建議，我的理想等。)

三、明確要求

1、複習書信格式：稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期。

2、提出習作要求：

(1)透過具體事例表達對老師真摯的感情。

(2)要寫真實事情，抒發真情實感。

(3)寫完後認真修改。

四、創設情境

1、課堂上，老師繪聲繪色地講着，我……(說說自己看到的、想到的.)

2、下課後，老師歡快地和同學們遊戲，或埋頭批改作業，我……(談談自己當時的所思所感)

3、放學後，老師與我促膝談心，我……(說說自己當時的感受)

這樣的情境有很多很多，請學生自己回憶和老師交往中的一兩件事，全班再交流，相互啓發，選擇素材。

五、組織交流

1、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發自己最真實的感情。

2、同學間交流，聽一聽同學的建議，並相互補充，提出修改意見。

六、完成習作

1、擬寫初稿。

2、正面引導，鼓勵修改。

3、評議賞識，表達心聲。

教學反思

透過這節課的學習學生了解了寫作的格式，能夠給親人或朋友簡單的去寫一封信，透過這封信能夠表達自己真實的思想感情，透過寫信的方式讓學生懂得與人交流，傳遞自己的想法。透過學生的寫作，覺得這節課非常成功!

給老師寫一封信6

親愛的老師：

您好！

小鳥長出了豐滿的羽毛，要衝上雲霄。但這又是誰的功勞？是你，老師。六年時間轉瞬即逝，但在離別的時候，我還留戀着我和你的一切，在明亮的教室，我好像還在聽你聚精會神的講課，熟悉的課桌，還留着曾經你的諄諄教誨，筆直的跑道，還留着你的加油助喊和鼓勵，這一切的一切讓我難忘，讓我歷歷在目，記憶猶新。

還記的嗎？每次考試結束，您總皺着眉頭。每當那時，我們就知道我們考砸了。但您並沒說什麼，只是默默地努力。放學後，教室裏總會有您的身影。你總會掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行。”那時你總做出勝利的笑容。每當那時我們心裏總會有種力量，讓我們信心滿滿。

還記的嗎？你爲我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的老師眼裏一個字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會一絲不苟的教差生；無論學生多煩，你都會耐心教導，危難時刻，你總會把學生放第一位。我終於知道爲什麼，古人爲什麼總稱讚老師，稱讚您的無私，您的負責，您的一絲不苟。你在我們心中永遠這麼偉大，這麼聖潔，這麼無私。老師我還記的您，無數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時爲了不影響我們上課，咳嗽時，你總到外面咳；頭痛時，你也堅持把課上好。爲了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因爲你愛我們，你不忍心拋下我們不管。

插柳之恩，終身難忘。老師我論時間流逝多久，你的恩情我終生難忘。不管我是小草，還是參天大樹，你的鼓勵，教誨永遠在我耳畔，在我心間，永遠讓我難以忘懷！

祝身體健康！

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師寫一封信7

敬愛的老師：

您好。老師，您爲我們付出了許多汗水。今天我在這裏和您談談心裏話。

您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。

有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎麼不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是爲了我們而在頑強地給我們講課……

在將近期末考試的時候，老師比我們更爲緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

老師，在這裏，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的讚頌：

假如我們是一隻小船，

您就是一對船槳。

有了船槳的划動，

小船才能乘風破浪。

假如我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，

蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹木，

您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，

樹木才能高大挺秀……

老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的老師，因時間的關係，下次再談了。

祝您：

身體健康！

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師寫一封信8

尊敬的張先生，頭銜:

你好。

我好久沒見你了。今天，我非常想念你!你總是那麼和藹可親，和我說話時總是面帶微笑，但又不失你的尊嚴。我喜歡老師在成績單上寫給我的評語。你說你是我的姐姐，喜歡牽着我的小手!我的名字寫得非常漂亮。當我看到你寫的字時，我會開始認真練習寫作。

在這個暑假，我會讀更多的書，學到更多的知識。當你再次握住我的手，我希望我能聽到你說:你真的很棒!

　　學生名稱:黃善傑

給老師寫一封信9

親愛的老師:

您好!

很冒昧地給老師您寫信，首先自我介紹一下。我是xx大學的碩士研究生xxx，1980年出生。本科畢業於xx大學歷史文化學院雙學位。研究生階段師從的是xxx教授。現在即將碩士畢業。研究生階段，我對近現代文化、教案、外交史關注的比較多。博士我想望xx方向考，查閱xxxx大學近現代方向有博士點，且兩年多來拜讀老師的相關著作及論文對我有很深的啓發，考博就確定了自己的意向，想考老師的博士生，不知道可有機緣能成爲老師的門生。我的碩士論文《xxxxxxxxxxx》初稿x萬字已經完成，現在一邊修改論文,一邊準備考博。希望老師能幫助我，同時也希望我的學術追求生涯能夠進一步延續．

敬候老師佳音！祝您安康!

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫一封信10

親愛的語文老師：

您好！最近工作是否順利？身體可好？

感謝您，讓我認識了很多“好朋友”——漢字寶寶，教我們寫作文、信等。

您還經常叫我們多積累，多讀書。使我遨遊在知識的海洋裏，懂得了很多道理。您讓我從調皮的小孩子，變成了優秀的少先隊員。

有一件事，我真的要感謝您。您要管我們這麼多人，還有一些人還專門給您添麻煩，您都能接任我們這個大班集體。

謝謝您，讓我從一個整天愁眉苦臉的孩子，變得開朗很多。

您是我童年最難忘的老師。

祝您：天天開心，永保年輕。

　　您的學生

　　6月11日

給老師寫一封信11

敬愛的x老師：

你好！

在我們朝夕相處三年的日子裏，您不但有出衆的外表，更有一顆金子般的心。讓我由懵懂無知的小孩子長成了一個有知識的小學生。今天，讓我把平常不敢跟您說的話在這裏告訴您。x老師，首先我要感謝您。感謝您三年來對我的教導，您不僅教我們書本上的知識，還透過小腳丫活動使我們獲得了更多的知識。記得有一次小腳丫活動是從杜甫江閣出發，徒步到猴子x大橋的西邊，一共六公里。當我們走不動的時候您就鼓勵我們，一想到您鼓勵的話，我們就走得更快了，您還讓我們欣賞沿途的風光，並學_的詩詞，透過這樣的活動，我們學到了許多知識。x老師您的心地很善良，哪裏有困難的學生你就想着去幫助他，在您的提議下我們會去捐款。您的善良也常使我感動，我也要學您做一個善良的人。x老師現在我要“批評”您，有段時間您的嗓子啞了，幾乎說不出話來，可是你從不休息一天，也沒有落下一堂課。爲了我們您都不注意自己的身體，希望你以後愛惜自己的身體。

我還有好多好多話要說，這些話就化成一句祝福吧：

祝福x老師身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

xx

x年x月x日

給老師寫一封信12

徐老師：

您好！我是您的學生魏夢穎。

時光如梭，轉眼間，六年的小學生涯就快要結束了。這最後的一分一秒，都將成爲永恆的回憶。

您教我們的時間不長，但意義深重。可以說，您給與我們的，都是最珍貴的東西。

記得您剛剛接手我們班時，就把8 個字深深地烙在了我們心底：創新、主動、發展、展示。您還常教育我們：“你現在的一舉一動，都是在書寫自己的歷史。做好每一件事，就等於在你的歷史上增添了一道道光彩的印記。” 現在，只要想起這些話語，就會想到您。

剛開始接觸，同學們都很反感，甚至有人還很厭煩。您沒有大發雷霆，反而用自己的實際行動去消除我們心目中不好的印象——這是爲了能夠讓我們輕鬆的迎接六年級和小升初，不再有心理負擔。

對與您的教學，我們的第一反應就是驚奇——上課發言時不用舉手，可以大膽發言、暢所欲言；寫作業都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少寫，這樣又起到了“監督”的作用。

在您的激勵下，同學們變得越來越會展示自己了：大家在報紙上投稿，參加徵文比賽，參與作品集的製作，在班級博客和自己的博客上發表文章……很快，同學們的態度不再是厭煩，而變成了積極、向上和主動。

您還常讓我們欣賞名著、美文，閱讀有意義的文章。您是想讓我們練習寫作能力和提高閱讀能力，多積累一些好詞、好句把它們變成自己的東西。

……

您在小學六年級這段時光裏，給予了我們太多東西，它們是無法衡量的。在此，我要真切的向您說一聲：“謝謝！”

此致

敬禮

　　您的學生：魏xx

　　20xx年5 月6 日

給老師寫一封信13

親愛的姚老師：

我能叫您一聲好朋友嗎？您已經教了我們三年了，雖然現在您不教我們，但我永遠記得您。一有空，我就會回想起您和我們在一起的點點滴滴……

我非常佩服您，甚至有些嫉妒您呢！爲什麼這麼說呢？因爲每次我看見您弄我們的櫥窗，總能千變萬化，讓櫥窗每次都耳目一新，而且豐富多彩，有些同學因爲以前的櫥窗枯燥無味而從不光顧，但現在也被吸引了。您的字也寫的非常好，我甚至懷疑你是不是萬能的，因爲你的美術字寫得太好了！您畫也畫得非常好，要不是您的指導，我的畫怎麼會得全國二等獎呢！就拿去年的六一兒童節來說，我們班的節目個個老師都喊絕！男同學您排了一個舞蹈《中國功夫》，我們女同學本來您也準備排一個舞蹈，但排到一半時因爲一些小插曲而失敗了。後來，您竟然想到用我們每人家裏都有的被面裹上，在配上裝飾，進行走秀。在表演時，可成爲了一道靚麗的風景線啊！

您還記得嗎？去年下半學期時，我們班的貧困生李姣得了盲腸炎，在合興醫院住院而且開了刀。您得知後，發動大家捐款，最後大概捐了200塊錢，然後您帶着我和另外三位同學到合興去看望她，並用這200塊錢買了一些營養品給她。到了醫院，李姣的爸爸在那，您對李姣的爸爸說：“這是我們全班同學的一點心意，你收下吧。”李姣的爸爸感動地哭了。

姚老師，希望以後有機會，您能繼續教我們。

祝願

您永遠年輕漂亮！

您的學生：秦曉婷

給老師寫一封信14

親愛的x老師：

您好!

首先我想說，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒有您，哪有我發言時的自信?如果沒有您，哪有我寫作時的瀟灑?如果沒有您，哪有我三年來一直奮發向上的動力?總之一句話：沒有您，就沒有現在的我。

老師，您還記得嗎?四年級時，您第一次與我們相識，當您帶着一臉燦爛的笑容走進教室，那形象就已經深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺親切自然。

老師，您還記得嗎?五年級的時候，我們班經常去上公開課，您總是帶給我們支援與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹聽瀑》這一課時，身後坐着許多專家和聽課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎麼敢發言。您始終微笑着，您的眼睛好像會說話，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終於漸漸地放開了，找回了屬於自己的信心。

老師，您還記得嗎?您說過的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方;要做最好的自己;機遇垂青於有準備的頭腦。這三句名言看似簡單，實則深奧，它帶給我許多的啓迪。我將把它當作自己的座右銘，時刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己!

花兒謝了，卻留下了芬芳的果實;風雨過了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您爲我們嘔心瀝血，在我們的心裏播下了一顆顆美好的種子!感謝您，親愛的老師!

祝您

青春永駐，工作順利！

您的學生：xx

給老師寫一封信15

敬愛的劉老師：

您好！

首先在此，對所有付出辛勤工作的老師表示出無比的感激之情！

老師，這是一個多麼美好的名字啊。提起老師，忘不了的就是老師給予我們的知識以及老師對學生的那份溫情。兩年多前，我們還是一羣四年級學生的時候，您來到了我們班。起初，我們覺得您是一個十分嚴厲的老師，但是久而久之，我們發現，其實您對我們很好。您獨創的學習方法——語文網絡情景教學研究，讓我們學會了很多東西，教會了我們很多有用的學習方法。感謝您對我們負責的教育，感謝您對我們無私的奉獻，老師，我們永遠感謝您！

此致

敬禮

　　您的學生：鄭琳峯