怎麼設計《小山羊》教學
怎麼設計《小山羊》教學
教學目標:
1、透過看圖培養學生的觀察能力,理解能力。
3、懂得好朋友之間要以誠待人。
4、透過講解課文中的禮貌用語,教育學生在日常生活中要 意禮貌用語的使用。
5、看圖弄懂圖意,並能用自己的話複述課文。
教學重點:
1、透過看圖培養學生的觀察能力,理解能力。
2、理解課文內容,知道不同的動物吃的食物不同。
教學難點:看圖弄懂圖意,並能用自己的話複述課文。
教學準備:大字課文、課文插圖、動物頭飾及動物所吃食物的圖片。
學法引導:談話法、觀察法、演示法。
德育滲透點:好朋友之間要禮貌以誠待人。
教師行爲
學生行爲 設計
意圖
師:聽音訓練。
師:同學們,你們見過小山羊嗎?你知道小山羊長什麼樣?吃什麼?今天我們來學習17課:小山羊。(齊讀課題)
生:自我介紹姓名。
生:齊讀課題。 新穎
師:首先,同學們藉助拼音讀課文,注意標點符號的停頓。
師:現在老師讀課文,注意老師語氣的變化。
師:老師找一名同學來讀。
師:森林裏有一隻可愛、懂事的小山羊。它有許多好朋友,同學們,你們想不想知道,小山羊的朋友是誰?他們請小山羊吃什麼?小山羊吃了嗎?帶着這些問題我們來學習課文。
師:(出示課文插圖)同學們,請觀察,這是什麼地方?
師:圖上有誰?
師:他們在幹什麼?
師:小雞爲什麼請小山羊吃蟲子?小山羊吃了嗎?帶着這兩個疑問我們來學習課文第一段。(指名讀課文第一段)
師:小雞爲什麼請小山羊吃蟲子?
師:小雞和小山羊是朋友,朋友之間應該以誠相待,小雞把自己最喜歡吃的蟲子送給小山羊吃。
師;小山羊吃了嗎?
師:小山羊爲什麼沒有吃?他說了什麼?
師:請看課文,小雞“請”…,小山羊說:“謝謝你…。”都是禮貌用語,說明了小雞和小山羊都非常懂禮貌。
師:現在齊讀課文。
師:課文第一段講小雞請小山羊吃蟲子,小山羊沒有吃。
師:小山羊不吃蟲子,那他吃什麼?我們接着看第二幅圖。(出示第二幅圖)
師:請看,這是什麼地方?
師:圖上有誰?
師:他們在幹什麼?
師:小貓爲什麼請小山羊吃魚?小山羊吃了嗎?學習完第二段我們就知道了。(齊讀課文)
師:小貓爲什麼請小山羊吃魚?
師:小山羊吃了嗎?
師:小山羊爲什麼沒有吃?他說了什麼?
師:課文裏小貓“請”…小山羊說:“謝謝你…”都是禮貌用語。說明了小貓和小山羊都非常懂禮貌。
師:齊讀課文。
師:第二段講小貓請小山羊吃魚,小山羊沒有吃。
師:小山羊不吃蟲子,也不吃魚。那他吃 什麼?請同學們自學第三段。學後請同學們告訴老師,你知道了什麼?
(教學方法同第一、第二段)
提問:1、小狗爲什麼請小山羊吃骨頭?
2、小山羊吃了嗎?
3、他爲什麼沒有吃?他說了什 麼?
4、請找出課文中的禮貌用語。
師:第三段講小狗請小山羊吃骨頭,小山羊沒有吃。
師:小山羊不吃蟲子,不吃魚,也不吃骨頭,現在連老師都產生了疑問,小山羊到底吃什麼?學習完第四段同學們就知道了。(讀第四段)
師:(出示插圖)這是什麼地方?
師:圖是有誰?
師:他們在幹什麼?
師:小牛爲什麼請小山羊吃青草?
師:小山羊吃了嗎?
師:小山羊和小牛一同吃青草。“一同”是一起的意思。說明了小山羊和小牛吃的食物是相同的,而和小雞、小貓、小狗吃的.食物是不同的。
師:誰能用“一同”造句。
師:第四段講小山羊和小牛一同吃青草。
師:齊讀課文。
師:現在哪位同學能根據插圖的意思來複述課文。
生;大聲朗讀課文。
生:認真聽老師讀課 文。
生:讀課文。
生:森林裏。
生:小山羊和小雞。
生:小雞請小山羊吃蟲子。
生:小山羊和小雞是朋友。
生:小山羊沒有吃。
生:小山羊說:“謝謝你,我不吃蟲子。”
生:齊讀課文。
生:小河邊。
生:小山羊和小貓。
生:小貓請小山羊吃魚。
生:齊讀課文。
生:小山羊和小貓是朋友。
生:小山羊沒有吃。
生:小山羊說:“謝謝你,我不吃魚。”
生:齊讀課文。
生:小山羊和小狗是朋友。
生:小山羊沒有吃。
生:小山羊說:“謝謝你,我不吃骨頭。”
生:請、謝謝。
生:草地上。
生:小山羊和小牛。
生:小牛請小山羊吃青草。
生:小山羊和小牛是朋友。
生:小山羊和小牛一同吃青草。
生:我和張明一同寫作業。
生:張冬和苗天奇一同掃地。
生:齊讀課文。
生:複述課文。
師:同學們,現在我們來做遊戲。
方法 :請同學們帶上動物頭飾。並做自我介紹。
師:前面有許多食物。請你們去選擇自己愛吃的食物。
師:小動物們,你們來做一下自我介紹並說你喜歡吃什麼食物。
生:配合老師做遊戲。
生:我是小雞,我愛吃蟲子。
生:我是小貓,我愛吃魚。
生:我是小狗,我愛吃骨頭。生:我是小牛,我愛吃青草。
生:我是小山羊,我愛吃青草。
師:這是一篇童話故事,課文中以小雞、小貓、小狗和小牛請小山羊吃東西,而小山羊只和小牛吃青草的事,告訴我們不同的動物吃的食物是不同的,也告訴我們朋友之間應該以誠待人。透過學習課文,我們知道了小動物們很懂禮貌,希望同學們在今後的生活中也能使用禮貌用語,做一個懂禮貌的好學生。
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