《魯班和櫓板》教學設計

《魯班和櫓板》教學設計

魯班和櫓板·教案

教學目標：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3．學習魯班愛觀察、善聯想、能創造的優秀品質和良好習慣。

教學重點難點：第四自然段。

教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。

主要板書：

26.魯班和櫓板

看 竹篙 撐 吃力

盯 想鴨子 蹼、撥水輕快

（有什麼辦法）

圓形

找削 櫓板 扁形 省力快

作業安排和設計：

課內：抄寫生字、口述故事。

課外：朗讀課文。

教學時間：三課時。

第一課時

一．匯入新課

1．板書：魯班

介紹魯班。

2．繼續板書：和櫓板（領讀，指插圖）：那人是艄公，手上握的就是櫓板。

二．初讀課文

1．這是一個什麼故事。學生自由讀課文。

2．再讀課文。畫出帶有生字的詞語。聯繫上下文，看哪寫詞語的意思你已經理解了。

3．重點指導理解：吃力、對岸、盯着、撲通、安。

4．認讀要求只識不寫的字詞。

5．各自試讀課文。

三．指導寫字。

力岸已經盯

四．作業

1．正確、流利地朗讀課文。

2．理解生字詞的意思。

3．寫字。