年月日的認識教案
年月日的認識教案
教學內容:
年、月、日(《現代小學數學》第七冊35~37頁).
教學目標:
1.使學生認識時間單位年、月、日,知道大月、小月、平年和閏年等方面的知識.
2.培養學生的觀察能力、概括能力及運用知識解決實際問題的能力.
3.透過用“中華人民共和國成立五十週年國慶節”引入課題,來滲透愛國主義思想教育.
教學重點:
認識年、月、日,並知道大月、小月、平年和閏年的有關知識.
教學難點:
分清大月與小月;對平年與閏年的判斷.
教具學具:
電腦課件,投影片,1999年和1996年年曆若干份.
教學過程:
一、談話引入:
師:(板書:1999年10月1日)這一天是什麼日子?
生:國慶節.
生:中華人民共和國成立五十週年國慶節.
師:這裏出現了哪幾個時間單位?
生:年、月、日.
師:說得好.大家已經知道時、分、秒,這節課我們就來學習年、月、日.(出示課題——《年月日》)
二、展開新知:
1.年、月、日的認識.
(出示1999年年曆)這是1999年的年曆,你們每個小組都有1份.請大家觀察這張年曆,從中你觀察到了什麼?可以先在小組裏議論議論.
(學生小組議論,教師巡視.)
提問:哪一組的代表來彙報?
(根據學生彙報板書:1年有12個月,1個月有31天、30天、2月28天.)
提問:誰知道一個月有31天的叫什麼月?哪幾個月是大月?一年中國共產黨有幾個大月?一個月有30天的叫什麼月?哪幾個月是小月?一年中國共產黨有幾個小月?
(根據學生回答繼續板書.)
2月是一個特殊的月份,它的天數和別的月份都不一樣,所以2月份既不是大月,也不是小月.
要知道哪個月大,哪個月小,只要記住:“七前單月大,八後雙月大”,2月除外,就可以推算出來了.
(讓學生根據這種推算方法速記半分鐘.)
推算大月和小月,還可以用“拳頭記憶法”,下面請看電腦演示.
電腦演示:怎樣能快速記住哪個月份是大月?哪個月份是小月呢?請你伸出左拳,……凸起的地方是大月,凹下的地方是小月(2月除外).
下面請大家邊看邊實踐.
(電腦重複演示,學生實踐.)
知道了大月和小月,我們再來看看全年天數怎樣計算呢?怎樣計算簡便呢?(根據學生回答板書)31×7+30×4+28=365(天)
2.平年和閏年的認識.
(出示1996年年曆)這是1996年的年曆,你們每個小組也都有一份.請你們仔細觀察這份年曆,再同1999年的年曆比較,你能發現什麼?
(學生小組討論.)
提問:哪一組的代表來彙報你們的發現?
(1999年的2月是28天,1996年的2月是29天,其它月份天數都一樣.)
那麼96年的全年有多少天?是怎樣計算的呢?還有更快速的計算方法嗎?
(根據學生回答板書)365+1=366(天)
這一天多在哪裏?是怎樣多出來的呢?讓電腦給大家演示一段曆法知識.
電腦演示:(屏幕出現地球繞太陽執行的畫面)我們知道地球繞太陽一週是一年,一年的`時間到底是多少呢?一年的時間實際是365天零5小時48分46秒.
提問:一年實際是多少時間?
電腦繼續演示:如果365天爲一年,那麼4年大約多出一天.
提問:爲什麼說大約多出一天?
電腦繼續演示:根據規定,全年有365天的叫平年,全年有366天的叫閏年,閏年多出的一天就放在了2月.
提問:全年有365天的叫什麼年?全年有366天的叫什麼年?
(根據學生回答板書.)
提問:平年和閏年區別在哪裏?平年2月份有多少天?閏年2月份有多少天?
(根據學生回答板書.)
怎樣判斷平年還是閏年呢?請看電腦演示.
電腦演示:公元4年、8年、12年是閏年,你能舉兩個閏年的例子嗎?
提問:你能找到什麼規律嗎?
電腦演示:判斷.1996年是閏年嗎?……把年份除以4,沒有餘數是閏年.
提問:那麼如果有餘數呢?
試一試:判斷下面的年份是平年還是閏年?
1980年 1992年
以上年份都不是整百年的,如果是整百年的又應怎樣判斷呢?請繼續看電腦演示.
電腦演示:地球繞太陽四周後,算一算每年多出的時間加起來離一天還差多少時間?離一天還差44分46秒.
這就是前面爲什麼說大約多出一天,實際是不到一天,還差多少?
四年差44分46秒,看來誤差很少,但時間長了,誤差就大了,所以需要作一項補充規定.
電腦演示:時間越長,誤差越大.所以要補充規定:年份是整百年的,必須是400的倍數纔是閏年.
判斷下面年份是否是閏年.
看明白了嗎?公曆年份是4的倍數是閏年,如果公曆年份是整百年的,必須是400的倍數纔是閏年.
試一試:判斷下面的年份是平年還是閏年?
1600年 1984年 1700年 1993年
3.週年的計算.
提問:大家一定都知道,中華人民共和國是哪一天成立的?
(根據學生回答板書.)
提問:到1999年10月1日,中華人民共和國成立多少週年?你是怎樣推算出來的?
(根據學生回答板書.)
和同桌同學說說你的出生日期,讓他(她)算一算到2000年你的生日時,是幾週歲?
(學生互說互算;再指名一、兩個學生說一說.)
4.看書第35頁至第37頁.
5.質疑:你還有什麼問題嗎?
(釋疑)
三、練習與反饋.
1.判斷題.(用手勢表示對錯.)
A.凡單數的月份都是大月. ( )
B.1年有365天. ( )
C.11月份過了10天后,還剩20天. ( )
D.1500年2月有29天. ( )
2.選擇題.(用手勢表示正確答案的編號.)
A.5月份的最後一天是( )日.
①28 ②30 ③31
B.4月和5月共有( )天.
①60 ②61 ③62
C.爸爸出差的時間正好是1961年2月份的天數,是( )天.
①30 ②28 ③ 29
D.中國共產黨是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是( )週年.
①78 ②77 ③79
3.搶答題.
A.小強滿12歲的時候,只過了3個生日,猜一猜,他是哪一天出生的?
B.小明到外婆家住了兩個月,正好是62天,你知道是哪兩個月嗎?
三、課堂小結:
提問:這節課你學會了什麼?
板書設計:
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