教科版《演講》的教學設計

教科版《演講》的教學設計

教學目標：

1、培養學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。

2、演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，儘量做到聲情並茂。

3、透過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。

4、演講後，同學之間可以互相評價，提高學生的口頭表達和評價能力。

教學重點、難點：

1、演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，儘量做到聲情並茂。

2、透過講述故事，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。

　教學方法：講解與示範相結合。

教學準備：演講稿

教學流程：

一、 創設情景，匯入新課。

同學們，在你們六年的小學生活中，有許多感人的故事。今天，我們就一起來回憶童年美好時光。板書課題。

二、 引導學生讀懂教材，明確本次演講的內容和要求。

1、內容：六年裏，你經歷了失敗的痛苦，也嚐到過成功的喜悅，和老師、同學結下了身後的情誼，在即將分別是，你一定有許多感受，很多話要說，準備演講稿，參加演講。

2、要求：選材要真實感人，詳略得當，演講時要感情真實，做到聲情並茂。

三、 學生演講。

1、小組內試講，選出優秀者參加演講。

2、優秀者演講比賽。

四、師生評價。

1、學生評出優點、缺點，並提出建議。

2、教師總結：

透過這次演講，鍛鍊了同學們的語言表達能力和表演能力，也提高你們的評價鑑賞能力，同時也增進了同學們的友情。希望你們能珍惜這份感情。

五、作業：小練筆《記一件感人的事》。

六、板書： 演 講

要求： 1、語言準確生動。

2、態度親切自然。

3、舉止要大方。

4、要聲情並茂。