《製作動物頭飾》的教學設計

《製作動物頭飾》的教學設計

教學目標 ：

1、進一步深化學生對動物形象特徵的理解和認識。

2、掌握動物頭飾的製作方法及步驟，提高學生的動手製作能力，培養學生的想象力、創造力。

3、滲透保護動物的教育，培養學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。

教學重點：動物頭飾的製作方法步驟。

　教學難點 ：把握動物的形象特徵，突出頭飾的主體形象。

教學準備：課件：動物圖片

　教學過程 ：

學生活動：30分鐘。

一、組織教學。

二、匯入 新課。

小朋友，“六一”兒童節馬上就要到了，你們心裏高不高興？在這快樂的日子裏，你們肯定會慶祝自己的節日，你們想看看別人是怎樣度過的嗎？瞧（課件演示），老師帶來了幾個朋友，他們正過着快樂的“六一”，你發現他們與平時有什麼不同？（生答：頭飾）頭飾是人們在慶祝節日或表演時戴在頭上的裝飾物，頭飾有很多種，今天，我們學習製作動物頭飾。

三、新授。

1、傳觀各種頭飾。

小朋友，老師給你們帶來了幾個頭飾，請小朋友快速傳下去看看，邊看邊想，它是什麼樣子的，用什麼方法制作的？

生答後，師小結：這些動物頭飾主要是動物的頭像，也有動物全身形象的，用剪貼或繪製方法做的。

2、啓發學生記憶，想出熟悉的動物形象。

小朋友，你準備做一個什麼動物頭飾呢？能不能說出來？選3個學生上臺試畫，其餘學生思考，答問。畫完後，師生評價，指出好與不夠好的地方。

3、演示課件欣賞動物圖片，分析其形象特徵。

老師這裏還有很多動物圖片，仔細觀察，它們頭是什麼樣的，有什麼特點？

4、製作步驟。

①畫：將自己喜歡的動物形象畫在硬卡紙上，然後塗上自己喜歡的顏色。

②剪：沿着邊線將動物的外形剪下來。

③裝頭圈：將硬紙條用雙面膠或訂書釘固定在動物形象後部。想想，裝頭圈時要注意什麼？

A、頭圈大小是否合適。

B、位置稍偏下方。

5、成品欣賞。

6、學生總結上述步驟，教師板書。

四、學生作業 ，教師指導。

小朋友，你們會不會做了呢？請小朋友用繪製或剪貼法制作一個動物頭飾，要注意動物的形象特徵，頭圈大小，位置適宜。

學生作業 ，教師指導，及時發現和解決問題。

五、遊戲，作業 展示。

現在，我們越來越重視環境保護，動物們也過上了幸福快樂的生活，它們在大森林裏舉行隆重的動物狂歡節，特地邀請我們小朋友一起參加。小朋友，你們想不想參加呢？首先，請小朋友戴上頭飾，模仿動物的動作或聲音，或表演舞蹈等。讓我們盡情地跳起來！

六、課堂小結。

今天，小朋友製作出一個個漂亮可愛的動物頭飾，大家做得很好，玩得很開心，老師也希望小朋友在今後能更大膽地發揮自己的想象力和創造力，使我們生活更美。同時，動物們

也想告訴你們，它們可是你們的朋友，可要記得保護它們噢。