《線的祕密》教案
《線的祕密》教案
教學目標:
1、掌握墨線的各種變化,簡單瞭解國畫用筆的方法;
2、學會欣賞自然界以及美術作品中的線條,感受線條的魅力和多變的特點;
3、能夠把線條運用到藝術創作中去,表現身邊的物體。
重點難點:在無形的體驗遊戲中掌握墨線的變化和筆法;能夠在自然界以及藝術作品中發現線條,欣賞線條,並在自己的作品中創造線條。
課前準備:水墨畫工具;線條範例;欣賞作品
作業要求:嘗試用你發現到的線條創作一幅作品。
教學過程:
一、匯入:
1、複習上節課的學習內容:水墨的.滲透、擴散特性,潑墨畫技法。展示部分優秀作品,使學生感到水墨畫其實並不難,我們也能畫好水墨畫。激發興趣和信心。
2、出示課題《多變的線條》。思考:爲什麼叫做多變的線條呢?
二、體驗:
1、對比以前學過的鉛筆畫、蠟筆畫、彩筆畫中的線條,感受墨線的多變:
請幾位學生上臺,分別用鉛筆、蠟筆、彩筆畫一條S線,而老師則用毛筆來畫,請臺下的學生仔細觀察,墨線與其他筆畫出來的線條有什麼區別。從中感受墨線的粗細變化。
2、感受墨線的粗細變化:小比賽,誰能畫出最細的墨線?誰又能畫出最粗的墨線呢?讓學生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。然後請學生上臺示範,引導 觀察他們的用筆,在不知不覺中掌握中鋒用筆和側鋒用筆的區別。再嘗試畫一條有變化的曲線,兩頭粗中間細,並引導反思:在畫這條線的時候,你發現了什麼?感 受提筆與按筆的區別。
3、感受墨線的曲直變化:在這個環節裏,我們除了學會畫直線、折線和曲線外,還要懂得不同線條給人的不同感覺。我們先通 過名家作品,感受不同線條的區別。大致的感覺是,曲線柔和、柔軟,直線平穩、硬朗。但欣賞名作時教師不宜多說,應該是多問。引導學生找出自己的感覺來。這 樣他們的認識會更加深刻。在有了認識的基礎上,學習畫圓圈和正方形。圓圈要注意手腕的轉動和中鋒用筆,方形則要主要拐角的地方要藏鋒。這些我們都可以在實 例觀察、對比中引導學生掌握。
4、感受墨線的乾溼變化:方法與上面同。主要在練習時要注意水分的控制。
5、作品欣賞:包括名家的作品和小朋友們的作品,找找他們運用了哪些線條,並猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。
三、表現:
自選一主題進行創作,把你在本節課發現到的線條運用到創作之中。
四、回顧:
1、作品展示。
2、自評和教師點評:說一說,你在作品中運用了哪些線條?爲什麼要這樣運用?
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