二年級上冊音樂《音樂會》教學設計

二年級上冊音樂《音樂會》教學設計

教學目標：

一、透過聽《白鳥朝鳳》、《小樂隊》，唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，及歌曲《小樂隊》的趣味性。

二、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準確的表演歌曲。

三、能爲歌曲編動作，用字母譜編創旋律，表達自己的情感。

教學重點：

理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，及歌曲《小樂隊》的趣味性。

教學課時：4課時

教學過程：

第一課時

內容：表演《快樂的音樂會》

1、聽歌曲錄音感受歌曲的旋律。

2、隨着歌曲錄音或範唱拍手，感受節拍。

3、問：歌曲唱出了那些內容？

描述歌中樂器的樣子，如何演奏？

4、聽歌曲錄音，隨着歌聲徒手模仿樂器演奏。

5、跟着教師的琴聲唱歌，注意咬字吐字。

6、按小組分段唱歌，徒手做演奏動作，在學生中展開互評，看哪一組唱“奏”得好。給予掌聲鼓勵。可齊拍手。

第二課時

內容：聆聽《百鳥朝鳳》

1、靜靜細聽樂曲。初聽後結合圖片或實物讓學生認識演奏樂曲得樂器——嗩吶。

問：樂曲表現了什麼景象？使你想到了什麼？

2、復聽時，提示學生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試着學一學。

第三課時

內容：表演《嗩吶配喇叭》

1、用聽唱法學唱《嗩吶配喇叭》。聽錄音感受旋律。

2、提示學生，歌中的“裏樂拉”唱得輕快，有彈性。

“喇”、“嗩”在歌中一字多音，要以重音強調唱出，演唱時速度可稍慢，便於表演。

3、聽着範唱或錄音演唱，演唱時可將學生分成，徒手按課本上的標記做打擊樂敲擊動作，邊唱邊做。

4、歌曲學會後，選幾個學生用打擊樂伴奏，一定要注意打擊樂的音響效果，提示學生傾聽和演唱合作得是否協調。

5、聽錄音自編動作表演。

第四課時

一、聆聽《小樂隊》

1、教師引導學生看課本上得樂器圖，讓學生感受樂器。

2、初聽歌曲。3、復聽時模仿演奏樂器。

二、創編與活動

1、結合《嗩吶配喇叭》一課，引導學生用口風琴當做嗩吶或喇叭。學生分組在空格處填上字母譜奏一奏。

2、唱一唱，看誰得旋律好聽，由學生評出奏與唱準確的學生。