中班美術《熱氣球飛呀飛》教學說課稿

教材分析：

熱氣球是孩子們非常感興趣的一種飛行工具。有着非常豔麗的色彩和圖案。本活動，就是讓幼兒大膽想象，用鮮豔的色彩、線條、形狀等來裝飾熱氣球，同時瞭解其外形及用途。

中班幼兒已經知道熱氣球是圓的，但對於熱氣球整體外形和用途並不是很瞭解，也沒有認真觀察過熱氣球的圖案。他們雖然已經會自己選擇顏色並均勻塗色，也掌握了簡單的線條和形狀繪畫的能力。但是還不會自己想象用線條和形狀等圖案進行設計和裝飾。

根據教材和孩子的情況，我設計了三個方面的'活動目標。知識目標是：瞭解熱氣球的外形和用途。能力目標是：嘗試用鮮豔的色彩、線條、形狀裝飾熱氣球。情感目標是：感受熱氣球的美麗，體驗創作的樂趣。活動的重點和難點都是：嘗試用鮮豔的色彩、線條、形狀裝飾熱氣球。

爲了更好的完成活動目標及任務，根據中班幼兒以具體形象思維爲主，我製作了孩子喜歡的多媒體課件，用幫助喜羊羊和夥伴設計裝飾熱氣球的情景貫穿，使孩子們在整節活動中都興趣高漲。

本活動，我以“回顧外形——描述想象——觀察欣賞——創作繪畫——欣賞評價——瞭解用途”六個步驟展開活動。

第一個步驟猜猜說說，回顧熱氣球的外形。

我使用了情境匯入法和比較法。我用“喜羊羊和小夥伴要乘坐特別的旅行工具去旅行”的情境匯入活動，以猜謎的形式匯出熱氣球，讓幼兒根據自己的知識經驗說一說熱氣球的特徵，並對比和普通氣球的不同。

第二個步驟大膽想象，描述要裝飾的圖案。

這個環節我創設了“喜羊羊請小朋友幫忙”的情境，旨在發展幼兒的想象力和創造力，鼓勵幼兒大膽想象、用自己的想法設計熱氣球。

第三個步驟觀察欣賞，感受熱氣球的美麗。

這裏運用的是觀察法。幼兒觀看各種圖案的熱氣球圖片，目的是爲了激發其創作靈感，觀察線條、圖形、圖案以及色彩在熱氣球上的運用。爲幼兒下一步驟的設計裝飾做好鋪墊。

第四個步驟動手繪畫，嘗試進行裝飾創作。

這是本節活動的重點環節。鼓勵幼兒在此環節大膽作畫，把自己對熱氣球的美的感受用繪畫的形式表達出來。

第五個步驟作品展示，欣賞評價同伴作品。

引導幼兒仔細觀察其他小朋友裝飾的方法、互相學習，取長補短。

第六個步驟是觀看課件，瞭解熱氣球的用途。

此環節旨在使幼兒瞭解熱氣球的多種用途。並以探索熱氣球更多的奧祕爲延伸結束活動。

反思我的這節活動，我透過設定情境使各個環節聯繫緊密，孩子們興趣濃厚，並且活動中沒有用教畫和範畫來限制孩子的想象力，只是鼓勵孩子根據自己的想法敢畫願意畫就好。所以孩子能設計出多彩多樣的熱氣球，很好得完成了活動目標，希望各位評委老師多提寶貴意見。