中學美術紙窗花說課稿範文

作爲一位傑出的老師，時常會需要準備好說課稿，是說課取得成功的前提。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的中學美術紙窗花說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、教材內容：

《紙窗花》

二、教材分析：

《紙窗花》這一課是我校的校本課程。選這一課的內容是我覺得剪紙是我國的民間傳統工藝，已有幾千年的歷史。瞭解我國優秀的民間手工藝術，認識剪紙藝術，有利於培養學生的創新精神和實踐能力。還可以適時的`進行愛國主義教育。

三、教學環境：

本課是在交互式白板的教學環境下進行的，在運用交互式白板做課件的過程中，感受到了許多驚喜，本課運用了白板嵌入式的播放功能，遮擋、拖拉功能，與PPS等教學資料靈活互動式運用。

四、教學目標：

1）體驗與發現：發現生活中美的形象與圖案。

2）實踐與創作：用自己喜歡的方法，製作有趣的圖案。

3）欣賞與評論：欣賞我國民間剪紙藝術，對自己的創作充滿信心。

五、教學重點：剪紙的基本製作方法。

六、教學難點：圖案的疏密關係。

七、教學準備：

1）學具：剪刀、彩紙等。

2）教具：優秀的剪紙作品和課件、範作、剪刀、膠水、彩紙。

八、教學過程：

一）、情景匯入，揭示課題

1、創設情景匯入：同學們都看過迪斯尼出品的《貓和老鼠》，老師現在要給同學們看看有中國特色的《貓和老鼠》的動畫片。

設問：剪紙還有那些別的用途？（學生回答：裝飾牆壁、窗戶等。）

2、出示課題：紙窗花

理念：利用動畫吸引學生注意力，成功匯入課題。

二）、欣賞與發現。

欣賞分析。（課件出示）剪紙的表現手法有許多種，其中最主要的是陽刻和陰刻。請仔細看看、想想，剪紙中的這兩種手法分別是什麼樣？你能從中找出來嗎？這兩種表現方法有什麼聯繫和區別？

欣賞同一幅畫陰刻和陽刻的不同剪法。用拖拉的方法直觀的展示陰刻和陽刻的區別。

展示剪紙的裝飾手法，分析在不同的作品當中有哪些裝飾手法？

剪紙的造型方式有三種，同學們觀看圖片，分析這三種方式各有什麼特點？

理念：透過欣賞和分析瞭解剪紙的表現手法、裝飾手法和造型方式。

三）、教師示範。

剪紙的步驟有起稿、剪刻、修改、粘貼。教師邊示範邊講解過程。

理念：剪紙不難，合理利用摺疊，用簡單的圖案就能剪出漂亮的作品。

四）、學生作業，教師巡視指導（背景：播放北方民歌《剪窗花》和優秀剪紙作品）。

以5人小組爲單位剪窗花，遇到困難可提出，師生共同交流並解決。

理念：自主創作，使學生學的輕鬆，學的快樂。課堂就象一個樂園，讓學生樂在其中。

五）、展示學生作業，作者說說設計構思，教師小結。

理念：再現學生完成的作品，重點是讓學生描述自己的創意和情思，讓學生建立和自己作品的感情。

六）、拓展：鼓勵學生用作品來裝飾自己的房間。