《接力跑》說課稿設計

接力跑說課稿（一）

一、 說課內容

接力跑是在田徑運動中，依靠集體合作，運用傳接棒技術，用最短時間跑完一定距離的集體項目。它既要發揮個人快速跑的能力，又要充分體現互相配合，密切協作的集體精神。在進行接力跑中，不但能激發學生的學習興趣，還能夠提高學生的位移速度。今後學習打下良好基礎。

二、 說教材內容分析

學生在以前學習中，已經學習了快速跑以及其它方式的接力跑（如：下壓接力跑、迎面接力跑等）。對於本課的學習具備了一定的學習基礎，有利於本課內容的掌握，雖然存在着個別運動技能的差異，（但是學習的總體身體素質、自然能力都較好、教學過程中，以學生爲主體、教師爲主導，充分發揮體育骨幹的作用，讓學生輕鬆愉快地學習，使學生更能掌握教學目標。

三、 說教學目標

1.認知目標：初步掌握上挑式傳接棒技術動作要領

2.能力目標：在初步掌握上挑式傳接棒技術的基礎上，能夠比較協調的進行傳接棒配合，發展學生的位移速度，培養學生的創造能力。

3.情感目標：培養機智、互幫互學的協作精神、競爭意識和互相配合，密切協作的集體主義榮譽感。

四、 說教學重難點

教學重點：接棒者臂後伸，手拇指朝外，虎口向下，傳棒者 臂前伸，手持棒上挑。

教學難點：奔跑過程中傳與接的配合時機。

五、 說教學程序

1.隊列練習

透過課前隊列練習，提高學生的興奮性，集中學生的`注意力，投入到課中來，爲課中練習服務。

2.準備活動練習

由體育委員帶領進行練習，在體育委員的帶領下，充分活動身體各關節，發揮體育骨幹的助手作用。

3.合作學習接力跑

以小組爲單位，原地討論自創，

把自創的技術進行接力跑，積極探討，努力創新，切實可行，教師誘導學生進行練習，並且進行安全教育，讓學生互相討論學習，創造出自己的傳接棒動作，培養學生的創造力，啓發學生思維，然後教總結歸納，匯入課題"傳棒人手臂前擺，前伸上挑，將棒送入接棒入手中。

講解示範，進行巡迴指導。

準確的傳接協調配合。

⑴傳棒者透過聲響，傳遞交接棒資訊（"嗨"、"接"等），接棒者起動慢跑，把握好交接棒時機，然後接棒。

⑵教師與體育骨幹共同示範，區別對待，發現問題及時解決。

4. 示範效果

點出四名體育骨幹學生，作這堂課的效果示範，把學生興趣推前最潮，同時也帶動其他學生能更好地掌握接力跑各環節技術。

5. 說教學遊戲

器材：籃球、礦泉水瓶、畫兩個圓圈、飛環。

教法：教師觀察與學生同樂。小結評價新穎的遊戲方法。

組織：學生分組協商遊戲方法規則，依新穎的遊戲方法，進行遊戲競賽，利用遊戲發展學生的創造力、思維能力，以達到全面發展身體素質、積極參與、動腦動手、發揮各人聰明智慧，盡情玩樂。

6. 說放鬆活動：幾個人一組進行放鬆。

要求：充分放鬆

7. 說小結

接力跑說課稿（二）

一、說教材

（一）學習內容：接力跑——下壓式傳接棒

（二）教材分析：接力跑是合作跑的主要內容之一，在接力跑活動中，學生運用智慧和技巧與同伴團結協作，體驗配合的樂趣，增強了身體素質，培養了學生的自信心，而深受學生們的喜愛，初中接力跑有迎面接力跑，圓周接力跑等內容，傳接棒的方法有立棒式、上挑式和下壓式。本節課主要以下壓式的傳接棒方法進行學習內容。

1、說教學目標：

（1）透過學習，使學生能基本掌握"下壓式"傳接棒的技術。

（2）在學習中培養學生自我學習，自我評價和團隊精神。

2、教學重點、難點

重點：交接棒的配合

難點：接棒人的預跑時機

二、說對象

初二年級的學生正處於青春發育期，學生的生理和心理勻屬上升期，好奇心強，容易興奮，有很強的表現慾望，但合作能力稍差。

初二年級是在初一年級的基礎上進一步改進和提高，即能基本掌握接力跑中傳接棒的技術，併爲今後較爲熟練地掌握該技術動作打下良好的基礎。

三、說教法

（一）採用圖片教學，配合師生互動演習，這樣能夠體現內容的直觀性，學生領會意圖快，容易接受。

（二）堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，將教學內容融合在遊戲與比賽中，使學生樂於參與， 自主學習體會到學生的主體地位。

四、說學法

（一）透過"長江——黃河"遊戲滲透接力中同速跑。

（二）採用圖片的講解和師生互動演習下，學生觀察、分析，逐步總結出動作要領。

（三）應用剛學會的動作，在各種比賽中加以鞏固和提高。

五、說教學程序

（一）激情匯入：

同學們還記得2008年北京奧運會嗎？在4x100接力比賽中爲什麼美國隊男女隊員雙雙失誤無緣決賽這是爲什麼呢？

（二）準備活動

1、"長江——黃河"遊戲

2、韌帶拉伸練習

（1）頸部拉伸

（2）肩部拉伸

（3）體前屈

（4）股四頭肌

（5）腓腸肌

（6）手腕腳踝

（三）課的內容

1、根據學生練習情況，教師講解、示範下壓式傳接棒技術 （動作要領：接棒人向後伸出，手臂與軀幹約成50°~60°角，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開虎口朝後，傳棒人將棒的前部由上向下傳經接棒人的手中。採用掛圖教學，配合師生互動演習，這樣充分體現教學內容的直觀性，學生領會意圖快，容易接受。 ）2、原地固定手型和手臂的位置。老師巡迴指導。

3、原地練習下壓式傳接棒 （各組最後一位同學持棒，聽哨聲後，下壓式傳棒給前面的同學，其餘同學原地下壓式傳接棒。當棒傳到最前面的同學時，轉身跑到隊伍最後面，重複以上順序，直到接力棒最後一輪迴到第一個傳棒同學手中爲止，先到隊爲勝隊。）

4、上一步完成交接棒。兩腳前後站立，後腿向前邁一步完成傳接棒。棒由後向前傳，傳到前面時，前面的同學迅速跑到隊尾。

5、慢跑中完成交接棒。

6、4x50米接力比賽

（四）總結

1、總結接力跑的要領

（1）正確的傳接棒技術

（2）強烈的競爭意識和團結協作淨勝

（3）同伴之間的密切配合和良好的體育道德。

（五）解決課前美國隊失誤的原因，由學生回答

（六）放鬆；

老師領導學生模仿。一起做呼吸操，配合音樂放鬆，使學生的肌肉、神經充分放鬆。