接力跑說課稿
作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,說課稿要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的接力跑說課稿,歡迎大家分享。
接力跑說課稿1
一、 說課內容
接力跑是在田徑運動中,依靠集體合作,運用傳接棒技術,用最短時間跑完一定距離的集體項目。它既要發揮個人快速跑的能力,又要充分體現互相配合,密切協作的集體精神。在進行接力跑中,不但能激發學生的學習興趣,還能夠提高學生的位移速度。今後學習打下良好基礎。
二、 說教材內容分析
學生在以前學習中,已經學習了快速跑以及其它方式的接力跑(如:下壓接力跑、迎面接力跑等)。對於本課的學習具備了一定的學習基礎,有利於本課內容的掌握,雖然存在着個別運動技能的差異,(但是學習的總體身體素質、自然能力都較好、教學過程中,以學生爲主體、教師爲主導,充分發揮體育骨幹的`作用,讓學生輕鬆愉快地學習,使學生更能掌握教學目標。
三、 說教學目標
1、認知目標:初步掌握上挑式傳接棒技術動作要領
2、能力目標:在初步掌握上挑式傳接棒技術的基礎上,能夠比較協調的進行傳接棒配合,發展學生的位移速度,培養學生的創造能力。
3、情感目標:培養機智、互幫互學的協作精神、競爭意識和互相配合,密切協作的集體主義榮譽感。
四、 說教學重難點
教學重點:
接棒者臂後伸,手拇指朝外,虎口向下,傳棒者 臂前伸,手持棒上挑。
教學難點:
奔跑過程中傳與接的配合時機。
五、 說教學程序
1、隊列練習
透過課前隊列練習,提高學生的興奮性,集中學生的注意力,投入到課中來,爲課中練習服務。
2、準備活動練習
由體育委員帶領進行練習,在體育委員的帶領下,充分活動身體各關節,發揮體育骨幹的助手作用。
3、合作學習接力跑
以小組爲單位,原地討論自創,
把自創的技術進行接力跑,積極探討,努力創新,切實可行,教師誘導學生進行練習,並且進行安全教育,讓學生互相討論學習,創造出自己的傳接棒動作,培養學生的創造力,啓發學生思維,然後教總結歸納,匯入課題“傳棒人手臂前擺,前伸上挑,將棒送入接棒入手中。
講解示範,進行巡迴指導。
準確的傳接協調配合。
⑴傳棒者透過聲響,傳遞交接棒資訊(“嗨”、“接”等),接棒者起動慢跑,把握好交接棒時機,然後接棒。
⑵教師與體育骨幹共同示範,區別對待,發現問題及時解決。
4、 示範效果
點出四名體育骨幹學生,作這堂課的效果示範,把學生興趣推前最潮,同時也帶動其他學生能更好地掌握接力跑各環節技術。
5、 說教學遊戲
器材:籃球、礦泉水瓶、畫兩個圓圈、飛環。
教法:教師觀察與學生同樂。小結評價新穎的遊戲方法。
組織:學生分組協商遊戲方法規則,依新穎的遊戲方法,進行遊戲競賽,利用遊戲發展學生的創造力、思維能力,以達到全面發展身體素質、積極參與、動腦動手、發揮各人聰明智慧,盡情玩樂。
6、 說放鬆活動:幾個人一組進行放鬆。
要求:充分放鬆
7、 說小結
接力跑說課稿2
一、說教材
(一)學習內容:
接力跑——下壓式傳接棒
(二)教材分析:
接力跑是合作跑的主要內容之一,在接力跑活動中,學生運用智慧和技巧與同伴團結協作,體驗配合的樂趣,增強了身體素質,培養了學生的自信心,而深受學生們的喜愛,初中接力跑有迎面接力跑,圓周接力跑等內容,傳接棒的方法有立棒式、上挑式和下壓式。本節課主要以下壓式的傳接棒方法進行學習內容。
1、說教學目標:
(1)透過學習,使學生能基本掌握“下壓式”傳接棒的技術。
(2)在學習中培養學生自我學習,自我評價和團隊精神。
2、教學重點、難點
重點:
交接棒的配合
難點:
接棒人的預跑時機
二、說對象
幼兒園的學生正處於青春發育期,學生的生理和心理勻屬上升期,好奇心強,容易興奮,有很強的表現慾望,但合作能力稍差。
幼兒園是在初一年級的基礎上進一步改進和提高,即能基本掌握接力跑中傳接棒的技術,併爲今後較爲熟練地掌握該技術動作打下良好的基礎。
三、說教法
(一)採用圖片教學,配合師生互動演習,這樣能夠體現內容的直觀性,學生領會意圖快,容易接受。
(二)堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,將教學內容融合在遊戲與比賽中,使學生樂於參與, 自主學習體會到學生的主體地位。
四、說學法
(一)透過“長江——黃河”遊戲滲透接力中同速跑。
(二)採用圖片的講解和師生互動演習下,學生觀察、分析,逐步總結出動作要領。
(三)應用剛學會的動作,在各種比賽中加以鞏固和提高。
五、說教學程序
(一)激情匯入:
同學們還記得2008年北京奧運會嗎?在4x100接力比賽中爲什麼美國隊男女隊員雙雙失誤無緣決賽這是爲什麼呢?
(二)準備活動
1、“長江——黃河”遊戲
2、韌帶拉伸練習
(1)頸部拉伸
(2)肩部拉伸
(3)體前屈
(4)股四頭肌
(5)腓腸肌
(6)手腕腳踝
(三)課的內容
1、根據學生練習情況,教師講解、示範下壓式傳接棒技術 (動作要領:接棒人向後伸出,手臂與軀幹約成50°~60°角,手腕內旋,掌心向上,拇指與其他四指自然張開虎口朝後,傳棒人將棒的前部由上向下傳經接棒人的手中。採用掛圖教學,配合師生互動演習,這樣充分體現教學內容的直觀性,學生領會意圖快,容易接受。 )
2、原地固定手型和手臂的位置。老師巡迴指導。
3、原地練習下壓式傳接棒 (各組最後一位同學持棒,聽哨聲後,下壓式傳棒給前面的同學,其餘同學原地下壓式傳接棒。當棒傳到最前面的同學時,轉身跑到隊伍最後面,重複以上順序,直到接力棒最後一輪迴到第一個傳棒同學手中爲止,先到隊爲勝隊。)
4、上一步完成交接棒。兩腳前後站立,後腿向前邁一步完成傳接棒。棒由後向前傳,傳到前面時,前面的同學迅速跑到隊尾。
5、慢跑中完成交接棒。
6、4x50米接力比賽
(四)總結
1、總結接力跑的要領
(1)正確的傳接棒技術
(2)強烈的競爭意識和團結協作淨勝
(3)同伴之間的密切配合和良好的體育道德。
(五)解決課前美國隊失誤的原因,由學生回答
(六)放鬆;老師領導學生模仿。一起做呼吸操,配合音樂放鬆,使學生的肌肉、神經充分放鬆。
(七)總結本節課的重點是下壓式傳接棒技術以及同學們的情感目
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