漢語拼音dtnl的教後記
我仍然是用編兒歌的形式幫助學生學習聲母。學生編兒歌的水平有了很大的提高,並且充滿想象力。他們編的兒歌是這樣的:馬兒跑步ddd,馬蹄印兒ddd;傘把兒朝上ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll,手拿棍兒趕小豬,嘞嘞嘞。聽着學生編的兒歌,我確實感到學生其實是非常可愛的。孺子可教!
爲了跟上進度,我今天講的有點快,讓學生用一節課的時間學習了dtnl,並且還拼讀了他們所有的音節。學生掌握的不是很到位。如何把課堂教學落到實處,我必須進行思考。課堂紀律仍然顯得有點亂,如何使課堂教學亂而有序,活而不亂,我也必須進行思考。
我意圖讓學生看情景圖編故事,讓學生能透過圖繪聲繪色地講出故事,但在這裏就沒有充分的發揮出學生的主動性,而是我把自己的觀念強加給學生,因此學生就不能自由的表達,失去了發展的空間。在這種情況下,我總覺得老師和學生一塊學習,我們纔會真正感到教學相長的.樂趣。因此在這裏儘管花費了許多時間,也沒有收到預期的效果。
其實我覺得兒歌的學習,也有點限制學生的思維,讀的形勢比較單一,除了表演讀以外,似乎沒有其他的形式。但是在表演讀方面,劉瀅表現出的特別出色,她充分地讀出了兒歌所蘊含的對小草的關愛的情感。這首兒歌非常順口,活潑,我模仿着兒歌也編了一首,目的是讓學生展開想象,發展他們的語言,結果學生表現得比較拘謹,只有劉正楊同學編出了小兒歌。她編的兒歌是這樣的:小魚小魚輕輕遊,小青蛙小青蛙慢慢跳,要是弄疼了小水草,我就不跟你們好。我在啓發學生想象力方面還是有一定的差距的。我必須在以後的教學中善於摸索,讓學生在一個無限的空間中馳騁想象。
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小學語文教案:漢語拼音
一、教學目標:1、知識和能力。學會前鼻音“”,讀準音,認清形,正確書寫。學會整體認讀音節“”學習聲母與前鼻韻母組成的音節,能正確拼讀。讀準三拼音節,複習“”上兩點的省寫規則。認識八個生字。能借助漢語拼音正確朗讀課文,瞭解看圖時的方位順序。看圖讀兒歌。2、過...
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小學生漢語拼音字母表
拼音字母表包括聲母拼音字母表、韻母拼音字母表、認讀音節拼音字母表。小學生學拼音需要拼音字母表,想看拼音字母表請看小學生學拼音:漢語拼音字母表。小學生漢語拼音字母表注意事項:①漢語拼音有一些縮寫形式,在轉換時應特別引起注意,應恢復成完整形式。如:ui是uei...
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漢語拼音知識學習小竅門
學習漢語拼音有哪些小竅門可以更快的進行知識的學習呢?以下是小編整理的漢語拼音知識學習小竅門,歡迎參考閱讀!1、順口溜:像個6字bbb,右下半圓bbb。9字反寫ppp。2、bp對比讀。看老師讀bp時有什麼不一樣?用一張白紙放在嘴前,讀b時,白紙不動,讀p時氣流吹動白紙,讓學生對比...
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漢語拼音的教學內容
開學了,我們迎來了一年級新生。小編收集了漢語拼音的教學內容,歡迎閱讀。漢語拼音的教學內容【一】一、指導思想以學生爲主體,教師爲主導,在輕鬆的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,爲學生今後的學習打下堅實的基礎。二、學情分析漢語拼音是識字、...