中班語言教案：學習反義詞

作爲一名教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班語言教案：學習反義詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1.喜歡學習反義詞，體驗語言遊戲的.樂趣。

2.發展快速傾聽和應答的能力。

3.在觀察中感受、理解並正確使用反義詞。

活動準備

1.ppt課件：反義詞

2.樂趣卡：比較大小

活動過程

一、遊戲引起興趣

出示“百寶箱”

教師：小朋友，你們知道我的百寶箱裏有什麼嗎？

誰想知道呀，來摸一摸，箱子裏有什麼？

二、初步理解反義詞的詞意。

1.出示大、小皮球，尋找不同。

提問：這兩個汽車有什麼不同？

（一個汽車大，一個汽車小）

教師：大和小是一對意思相反的詞。

2.利用幼兒感官學習反義詞。

（1）請小朋友們用耳朵聽一聽

快拍手，慢拍手。

（2）請小朋友用手捏一捏

捏木塊和海綿

（3）請小朋友用手掂量重量

拎棉花和沙子

讓幼兒試着說說有什麼不同，體會詞義間的差異。

（4）歸納總結，形成概念。

教師：“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞，叫做“反義詞”。

三、學說反義詞。

1.教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。

如：笑-哭，厚-薄，粗-細，高=矮，上-下，胖-瘦，黑-白等。

2.生活聯想：想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來。

3.透過課件，加深對反義詞的理解。

請小朋友根據圖片說反義詞說

如：真-假，動-靜，擁護-反對。

四、遊戲，練習學說反義詞。

1.拍手遊戲：反覆練習說反義詞。教師說一個詞，幼兒邊拍手邊說出它的反義詞。

如：老師說“上”，幼兒：“下”，左—右；大—小；好—壞。

“快”— “慢”；高——矮；新——舊；輕——重；薄——厚；開——關；

熱——冷；淺——深，等等。

2.做相反動作：練習快速傾聽。

把右手舉起來——把左手舉起來；哭——笑；小鳥飛得高——小鳥飛得低；

往前走——往後走。

3.遊戲：“找朋友”。玩法：教師出示一種實物，幼兒找出相反實物與之配對，成爲一對好朋友。

大積木——小積木；厚書——薄書；胖娃娃——瘦娃娃；長棍子——短棍子等等。