中班學習反義詞語言教案
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的'中班學習反義詞語言教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.喜歡學習反義詞,體驗語言遊戲的樂趣。
2.發展快速傾聽和應答的能力。
3.在觀察中感受、理解並正確使用反義詞。
活動準備
1.ppt課件:反義詞
2.樂趣卡:比較大小
活動過程
一、遊戲引起興趣
出示“百寶箱”
教師:小朋友,你們知道我的百寶箱裏有什麼嗎?
誰想知道呀,來摸一摸,箱子裏有什麼?
二、初步理解反義詞的詞意。
1.出示大、小皮球,尋找不同。
提問:這兩個汽車有什麼不同?
(一個汽車大,一個汽車小)
教師:大和小是一對意思相反的詞。
2.利用幼兒感官學習反義詞。
(1)請小朋友們用耳朵聽一聽
快拍手,慢拍手。
(2)請小朋友用手捏一捏
捏木塊和海綿
(3)請小朋友用手掂量重量
拎棉花和沙子
讓幼兒試着說說有什麼不同,體會詞義間的差異。
(4)歸納總結,形成概念。
教師:“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞,叫做“反義詞”。
三、學說反義詞。
1.教師說出一個詞,請小朋友說出它的反義詞。
如:笑-哭,厚-薄,粗-細,高=矮,上-下,胖-瘦,黑-白等。
2.生活聯想:想一想在生活中哪些物體和事物是相反的,用反義詞說出來。
3.透過課件,加深對反義詞的理解。
請小朋友根據圖片說反義詞說
如:真-假,動-靜,擁護-反對。
四、遊戲,練習學說反義詞。
1.拍手遊戲:反覆練習說反義詞。
教師說一個詞,幼兒邊拍手邊說出它的反義詞。
如:老師說“上”,幼兒:“下”,左—右;大—小;好—壞。
“快”— “慢”;高——矮;新——舊;輕——重;薄——厚;開——關;
熱——冷;淺——深,等等。
2.做相反動作:練習快速傾聽。
把右手舉起來——把左手舉起來;哭——笑;小鳥飛得高——小鳥飛得低;
往前走——往後走。
3.遊戲:“找朋友”。
玩法:教師出示一種實物,幼兒找出相反實物與之配對,成爲一對好朋友。
大積木——小積木;厚書——薄書;胖娃娃——瘦娃娃;長棍子——短棍子等等。
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