有趣的科學課小學作文13篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的科學課小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的科學課小學作文1

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進教室，神祕地說：“猜猜今天咱們要來幹什麼？”我們東張西望，發現了老師帶來的新“傢伙”，頓時明白了。“做實驗！”大家異口同聲地回答。

“真聰明！先請大家做個過濾器。”安靜的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示，四人小組爭先恐後地做了起來。

我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接着拿出過濾圈裏套在立柱上；然後把長勁漏放在過濾圈裏;最後將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那麼仔細、認真，好像在做一件精緻的工藝品一樣。

我們做好了,老師表揚我們做得快做得好。看着成功的作品，再看看別人還忙個不停,我們互相擊掌,輕輕地說了聲““耶！”

等大家陸續完成後，老師分給每組一點麪粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子裏,不停地進行攪拌。哦，它們發生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了；麪粉跳進水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水裏面了；沙子真厲害了，無論我們怎麼攪拌，它都不屈服。最後老師讓我們把混合物進行過濾，我們在紙上發現了麪粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。

不知不覺下課鈴響了，同學們還意猶未盡。

有趣的科學課小學作文2

盼呀，盼呀，盼星星，盼月亮，終於盼來了我向往已久的科學課。今天，丁老師給我們一人發了一套學實驗材料，我立刻被它顏色鮮豔的外表吸引住了，恨不得馬上開啟看看。

回到家，我迫不及待地開啟實驗材料，翻看着各種實驗器材，其中最受我青睞的就是有趣的潛望鏡了。

開始製作了！我先小心翼翼地沿着潛望鏡的輪廓把它剪下來，生怕自己一不小心剪歪掉。然後用雙面膠細心地把它組裝好，最後把鏡子粘在潛望鏡的裏面，調整好角度，潛望鏡就做好了。

潛望鏡是粉紅色的，像一個害羞的小姑娘穿着粉色的紗裙，上面點綴着幾顆大紅色的星星，閃閃發光，漂亮極了。形狀像個細長苗條的牙膏盒，但它的兩頭是斜着的，還開了兩扇“小天窗”，便於觀察。

潛望鏡不僅長的好看，也十分有趣。我先躲在門後面，把潛望鏡露出一截，從另外一頭悄悄地觀察媽媽。呀，好清楚，連媽媽頭上一根纖細的髮絲都看得一清二楚。這時，我發現媽媽已經有了幾根白髮，不由的心疼起來；我再躡手躡腳地躲到桌子後面，透過潛望鏡偷偷地觀察小倉鼠，只見小倉鼠粉嫩嫩的小鼻子一聳一聳的，十分惹人喜愛；最後，我踮起腳尖，走到一個大紙箱旁邊，用潛望鏡仔細地觀察色彩斑斕的小鸚鵡，它們倆正在洗澡，晶瑩剔透的水珠四處飛濺，把它倆渾身五彩繽紛的羽毛清洗的乾乾淨淨的。

潛望鏡真有趣，不僅增強了我的動手能力，還讓我觀察到平時不太注意的小細節。

有趣的科學課小學作文3

有人認爲科學課十分無趣，有人認爲科學課十分好玩。但是我覺得有一節科學課令我難忘。

這個星期一上午的科學課開始了。老師讓我們拿出報紙、剪刀、雙面膠還有透明膠。我心想：讓我們拿那麼多東西出來，是要幹什麼呢？“今天，我們來做紙橋，看看哪個小組的橋承受的重量最大，哪一組就獲勝，大家要加油哇！”丘老師跟我們說。我們小組便開始製作了。我將一張報紙撕成了兩半，並將這一小張報紙捲成一小長條，重複這樣做，做幾條這樣的小長條。小程拿出一張稍微大一點的報紙將這幾條小長條並列在一起，然後用大報紙包住這些小紙條。小珊再用報紙捲成幾根比較粗的小紙卷作爲橋墩，同樣做好四個之後，這座橋的基本造型就出來了。可是在我們製作的過程中，我們遇到了一些小問題：就是在粘橋墩的時候有點難粘。於是我們在橋墩裏面塞了一些廢報紙，將裏面填滿，再貼些雙面膠，就可以粘上了。我們做完這座橋之後，便在橋面上放了十幾個砝碼，我們一開始先扶着橋墩，免得它倒塌，放上去之後，穩了。“這座橋成功了！”我們歡呼起來。

這節科學課真有趣啊！讓我深刻地體會到了團結合作的用處。幾個同學一起合作的力量真大啊。真所謂人多力量大啊！這樣 也可以感受到同學之間深厚的友誼。

有趣的科學課小學作文4

今天的科學課上，老師讓我們每一個小組都做一個胡蘿蔔高塔，是爲了證明埃菲爾鐵塔能豎立在巴黎那麼多年的奧祕。

實驗開始，我們小組分工合作，有條有序的，兩個人切胡蘿蔔——小剛和小胖，三個人搭塔——我和小寧、小巫。他們認爲塔的底座越紮實越好，所以，剛開始，蘿蔔切得很厚，大概有兩三釐米那麼厚吧！我們三個人打算做一個三角形的胡蘿蔔塔，因爲三角形穩定性比較強，不容易倒。說幹就幹，我們把三大塊胡蘿蔔塊放成一個三角形，然後用三根牙籤將它們連在一起，當我搭到大約20釐米處時，胡蘿蔔塔有一點向左邊傾斜。

這可難倒我們了，怎麼辦呢?如果重新搭的話，就會浪費好多的時間，忽然，靈光從我腦中晃過，我立刻讓他們切一塊稍微厚一點的胡蘿蔔塊來，我把那一大塊胡蘿蔔塊放在底座那裏，我想，底座紮實了，就不會容易倒掉了，我把胡蘿蔔塊放在中間，並用了3根半截的牙籤，分別固定在四周那些胡蘿蔔塊上，果然，胡蘿蔔塔不傾斜了，最後，我們這一小組的胡蘿蔔塔搭了33釐米，雖然還是有些小傾斜，但是，還是得到了全班八個小組的第三名。

今天的科學課真有意義。

有趣的科學課小學作文5

“叮鈴鈴”下課了，以爲老師走進我們班的教室，告訴我們下節課要在科學實驗室上課，全班興奮極了。

“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了，似乎在催促我們趕快去教室。到了實驗室後，我們坐在自己的位置上，等待着這次有趣的科學課到臨。

開始上課了，這次講的是誰運動的快，科學老師在科學課時講過的，我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片，並問我們這些都是什麼。到回答問題的時間 了，老師問：“我們可以用什麼方式來測量誰最快？”我舉起手來，回答道：“可以定距離，比時間，誰跑得時間短，就快，時間長得，就慢。”“請舉個例子。” “跑100米，時間短的就跑得快，時間長得就跑得慢。”“很好，坐下。”

“那今天我們就來做個實驗，大家把東西拿出來，組長到上面領取一張表格。”表格拿好後，我們開始了這次的實驗。張洋負責計時，楊有藝負責拉車，我負 責記錄，董心怡和其他幾位同學負責那好量尺。“我們先測量30釐米的。”張洋按下了計時器，楊有藝開始拉車。“停！”我說，我把時間記錄在了表格上，繼續 測量，一直測到150釐米。到畫圖的時候，我被難住了，因爲一次科學課我沒上，被李老師叫到辦公室去了。這讓我們在這裏推來推去。

一節課下來了，我明白了團結就是力量。

有趣的科學課小學作文6

大家還記得嗎？在星期二的第二節課，我們又經歷了一節有趣的科學課。因爲老師教的是熱起來，所以老師問我們怎麼樣才能熱，大家你一言我一語積極發言，後來老師說：”去運動一下，你們就可以熱起來了。“於是，我們就聽老師的話去運動，我們都可聽話了。

運動的時候，我們怎麼跑也熱不起來，於是我就說：”是不是我們大家玩殭屍危機會熱起來了呢？“我們一拍即合，就立馬行動起來。玩殭屍危機可以被別人逼得跑得快，我在那裏用”槍“和”武器“來打”殭屍“，”殭屍“來了我就一邊退一邊打，我們打着打着就進入了狀態，你追我趕的不亦樂乎，因爲人的速度沒”殭屍“快，果然不出所料，我們都出汗了，那時候就好像太陽烤着我的身體。我希望以後還會有這樣好玩的科學課。但是，我們被老師無奈地叫回來問問題和做作業了。

這真是一節有趣的科學課！課堂上一點也不死板，讓同學既活躍，又長知識，還讓我們懂得了道理。這節課真有意義，我們大家都可開心了！

有趣的科學課小學作文7

今天我們班又上了一堂有趣的科學課。一上課，老師指着講臺上六個小燒杯裏的液體問，誰還記得我們去年學過的辨別液體的方法是什麼？同學們紛紛舉手回答說：可以透過看一看、聞一聞、嘗一嘗和摸一摸的方法來辨別，其中老師強調說嘗一嘗的方法要特別謹慎地使用。以防有毒液體。接着老師請同學們認真觀察：看誰的眼睛最敏銳？過了一會兒，倪戴文捷勇敢地上去，一下子準確地說出了四種液體，有食用油、蜂蜜、水和牛奶，還有兩個燒杯裏的液體猜錯了，又過了一會兒，桑家豪說一個是洗手液，另一個是洗潔精。老師大大地表揚了他們兩個人眼光真厲害！

接着是要用天平秤來稱一稱同樣多的.液體哪一種最重？經過一次又一次的稱，在同學們興致勃勃的狀態下，終於稱出了蜂蜜最重，食用油最輕。

第三個實驗是把不同的液體同時倒一點在斜放的板子上，看看哪種液體先滑下來？我們都睜大眼睛，唯恐沒看清，結果是洗手液和蜂蜜滑的比較慢，而水和牛奶滑得很快。滑得慢的是因爲比較粘。

原來可以用多種不同的方法來研究液體的性質，要想全面認識一個事物，就需要用多種多樣的方法。爲了獎勵同學們愛動腦，老師獎勵了全班同學每人用小滴管嚐了一口蜂蜜。大家開心極了！

有趣的科學課小學作文8

開學的第一個週四下午，我們期盼已久的科學課，終於開始了！

章老師像往常一樣大腹便便地拿着各類試驗器具走進教室，同學們的目光緊跟着他，都着急地想知道今天要做什麼實驗。

首先，章老師介紹了關於今天科學課的內容以及知識，他說：“學好科學課有三個重要步驟：一是觀察猜測、二是實驗過程、三是得出結論。隨後，老師端出一杯黃黃的水，神祕地對我們說：“這是糖尿病人的尿，誰敢來嘗一口？”說着……，就神速地將中指伸進了杯子裏蘸了下，但我看到了卻是把小姆指放進嘴裏舔了一下。他雖然“狡猾”，但他的這個“詭計動作”可逃不過我銳利的眼睛。馬上就有同學大喊：“老師您沒嘗，您是用中指蘸，小拇指舔。”老師聽了，連連誇讚我們觀察能力強。有位同學舉起手來，也想嘗一口，老師這才說：“你們舉手了，真勇敢，迷底揭曉，這是——飲料”！接着，又開始了另一個小實驗，大家目不轉睛地盯着章老師，只見他先把杯子裏的水裝滿，叫我們猜可以放幾個回形針？有人說9個、8個、11個、50個、99個……，老師沒說話，而是一個接一個地連續放了99個回形針，水也沒滿出來，一直放到140枚時，水才滿出來。

章老師給我們講解說：“水滿出來和周圍環境，以及水有沒有裝滿等多方面因素有關，實驗得出的結論是水的表面存在張力。”

科學課實在太有趣了，我每天都好期待哦！

有趣的科學課小學作文9

今天下午第一節課，我們上公開課。這不是一節普通的課，這是一節科學課是我們第一次上技能課的公開課。聽語文老師說，有很多人來聽課，我們很緊張。

快要上課了，我們走進了多媒體教室。坐在座位往後望，一大片的人，有家長，有老師，還有外校的領導。科學老師嚴肅的準備着，同學們在底下也緊張的嘰嘰喳喳。

“叮鈴鈴”，上課了，班長喊了一聲“起立”，我們向老師問過好，正式開始上課了。剛開始，氣氛很緊張，每個同學都直直的坐着，不敢說悄悄話，也不敢亂動，舉手也不活躍。

過了不一會，老師開始我們的情緒，和我們玩遊戲，不斷的鼓勵我們。同學們開始活躍起來，越來越積極了。好像平常上課一樣，氣氛不緊張了。老師一問問題，一隻只小手高高地舉着，有的心急的同學，嘴裏還不停的喊着“我，我！”

接着，老師教我們製作玻片標本，標本室洋蔥表皮。看過老師的示範，同學們四個人分爲一組，開始製作了。有的同學臉上洋溢着微笑，可能實驗成功了；有的同學皺緊眉頭，可能試驗失敗了，或者，遇見什麼麻煩了。我們小組也遇見了許多麻煩，不是洋蔥表皮破了，就是蓋玻片改不好。經過十幾次試驗，我們小組終於成功了！

不一會兒，平日我們覺得漫長的四十分鐘就過去了，下課鈴敲響了，我們依依不捨的離開了。

這真是一節有趣的科學課！

有趣的科學課小學作文10

今天，科學老師給我們上了一節科學課。這節科學課的題目叫做“分離食鹽與水的方法”。

上課了，老師先給我們提了一個問題：溶解在水中的食鹽還能從水裏分離出來嗎?怎樣分離呢?老師看看我們答不出來了，就說：“那我們來做一個實驗吧。”

開始做實驗了，先把我們做好的濃鹽水，放在瓶裏，用簽字筆給濃鹽水的液麪做個記號。

然後，老師從辦公室裏拿來一個蒸發皿，一個石棉網，一個三角架和一個酒精燈。全都弄好後,老師就點燃酒精燈了。

過了一會兒，我們發現蒸發皿上的鹽水起泡了，接着便少了。

老師告訴我們：酒精燈的火焰分爲外焰、內焰和焰心三個部分，外焰的溫度最高，內焰次之，焰心的溫度最低。

點燃酒精燈時一定要用燃着的火柴，決不能用燃着的酒精燈對火。

加熱完畢需要熄火時，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅後需要再重複一次，以免以後使用時燈帽打不開。絕對禁止用嘴巴吹滅火。於是，老師把酒精燈熄滅了，讓我們繼續研究分離後的食鹽。

這節科學課使我增長了很多知識。

有趣的科學課小學作文11

星期二上午，我們上了一節科學課。這節課不僅讓我們對電路知識更加了解，還讓我們更加讓科學。

剛上課，沈老師拿出一個盒子，一隻手託着它。這個盒子是一個黑色的長方形塑料盒，上面用六個螺絲分成了六個點。同學們疑惑地看着盒子，不知道沈老師葫蘆裏賣的什麼藥。

就在同學們迷惑不解之時，沈老師開始說：“同學們，這堂課我們研究“暗盒裏的電路”你們有誰能說一說這個盒子裏有什麼東西？”同學們恍然大悟，開始七嘴八舌地議論起來，有的說盒子裏有電池，有的說盒子裏有導線，還有的說有小燈珠………

接着，沈老師就不緊不慢地教我們怎樣探測暗盒裏的電路，爲我們做起示範。她先往一個兩頭接着電的電池槽中放了一節一號電池。在這兩端電線上夾着兩個 回形針和一個小燈珠。然後將這兩個回形針緊緊地靠在A點和B點上，可不管如何交換，露在外面的小燈珠就是不亮，這說明這兩條電路不通。

看完了沈老師的示範，就輪到同學們自己做實驗了，瞧，我們組同學正同心協力，專心致志地做着實驗呢！

只見一號同學雙手捧着塑料盒，二號同學負責連接電路，其餘三個人緊盯着小燈珠，眼睛一眨也不眨。實驗開始了，但由於我太緊張，手都不聽使喚了，時常連錯點。

經過十次實驗，我們得出了答案開啟暗盒，發現盒子裏有兩根電線和一個燈珠，我的推測是正確的。

這堂科學課真有意思啊，我希望下一節課有更加有趣的實驗等着我們！

有趣的科學課小學作文12

今天下午，下課時，我正在看課外書。陳潭學的媽媽走了進來，哇！她可是科學老師呀，她以前還給我們上過課的呢，我心裏驚喜極了。今天，陳譚學的媽媽將會教我們什麼有趣好玩的知識呢？不知道還有沒有什麼獎勵呢？我記得上一次，我可是拿到一隻漂亮的汽球當獎品呢！

上課了，我們今天上課的內容是“我愛蠶寶寶”。我以前認爲，蠶寶寶很髒的，就象一隻會爬的小蟲子，身上都是黑點點。現在我明白了，這些不是它拉的大便，而是它用來呼吸的東西。老師說，要是我們把蠶寶寶的頭放進水裏，它會不會窒息呢，當然不會了，它可厲害了，它有那麼多的呼吸孔孔，可不要以爲它象我們人類一樣只靠鼻孔呼吸，這下好極了，我可以回家考媽媽去啦！果然，媽媽果真被我難倒了。

我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的，長成飛蛾的時候，產卵後，它就會死掉了，我感到好悲劇啊！蠶寶寶的卵是個淡黃色的，如果是黑褐色的時候，它就要破殼了，它還要經歷蛻四次皮，才能成爲蠶寶寶，它的身體長大了，皮還沒有長大，就只能要換新衣服了，它要經歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時候不象我們人一樣，它的頭是翹起來睡覺的，它吐的絲可神了，它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾，還有蠶絲的衣服。不過，它還要拉大便的，它的便便可神奇了，還可以用來治病的。蠶寶寶的身上還有毛，能防治細菌的，能保護身體的。尾巴上還有尾刺的。後來，我們都拿到了蠶寶寶，我開心極了！

有趣的科學課小學作文13

上科學課的時候，老師讓我們下節課帶肉、菜、水果、醋、鹽，因爲我們要研究蝸牛。爸爸說：“蝸牛喜歡在雨後出現。”我和爸爸等啊等啊，終於等到雨停。我們來到公園，在樹上果真抓到了好幾只蝸牛。

我用菜葉養了好幾天，心想：怎麼還沒到星期五呀！我盼呀盼呀，終於盼到上科學課了。蝸牛有一個大大的殼，有一個胖身體，還有兩個觸角。老師讓我們看蝸牛的爬行，我趴在桌上認認真真地看蝸牛。蝸牛慢悠悠地爬着，不時停下來休息休息，休息的時候，它的觸角還筆直筆直的，像一根木棒。老師讓我們喂東西給它們吃，它們吃了好多東西，幾乎把給它的所有東西都吃光了，我又調製了一杯可口的蔬菜沙拉給它吃，可它只聞了一下就爬走了。最後，老師讓我們滴一滴醋在他們身上，我滴了一滴：“媽呀！不好了，它吐白沫了”老師說很正常，因爲蝸牛對醋很敏感，如果撒一點鹽，就會死的。

透過這節課，我知道了蝸牛的生活特點，這些我以前都不知道。我喜歡這節充滿趣味的科學課。