有趣的科學課作文

導語：今天的這堂課令我很難忘。下面是小編整理的一些優秀的課堂作文，歡迎查閱，謝謝!

篇一：有趣的科學課

今天下午，我們有一節科學課，我們都知道：在這節課學科上，老師會讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節課下課時就趕緊把汽水和糖果都準備好了，就準備上下一節課——科學課。

“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，我們的科學老師也來了，我真期盼着喝汽水的那一時刻，到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以後，就開始做汽水和糖果的實驗了，我趕緊拿着我的汽水，老師先讓幾個人拿着自己的汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然後再讓他們把瓶子或易拉罐開啟，結果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點，像一個個小精靈迫不及待的從家裏就跑了出來，讓講臺上面的人做完實驗以後，又讓我們把自己的瓶子開啟，看一看會怎麼樣，我們每個人都把自己帶的汽水開啟了，有的竄出來了一點，有的沒有竄出來，開開口以後，有的人就喝起來，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過，我把我剩下的那一點都喝完了，因爲我剩的都沒有那麼多了，所以，我把那一點都喝完了。

這就是我們那一節有趣的科學課，怎麼樣，你們也很想上吧!

篇二：有趣的科學課

今天，我們上了一節有趣的科學課!

今天，我們有一節課學科下了，特色班老師讓兩個同學，把書給發了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師說：“要想比賽公平必須得幹什麼。”老師說：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多，老師讓，張唯帥、範乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進杯子裏，再讓拿杯子的兩個同學，他一個時間攪拌，在同一個時間內停下的，讓後走了一圈，我們都不約而同地說：“蘇打有沉澱物。”最後老師宣佈了最後比賽的贏家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時候，老師讓我們大家都看了最後是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結論是，溶解顆粒狀的物體時，應該用熱水才溶解的'比較快一些!

這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!

篇三：有趣的科學課

今天我們在科學課上又做了許多實驗，所以我就得這堂課過得非常有趣。

上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師說這一次就是一場PK賽，主要是看一看是什麼先溶解在水裏，老師請了四位學生上臺去做實驗，老師給了他們兩個鉛筆，讓他們用鉛筆來攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然後又給其中的兩個人每人一個蓋子，然和一組一組的往水裏到，攪拌了幾分鐘以後老師讓攪拌的同學拿着水瓶在班裏走一圈，讓全班同學看一看在瓶子裏有沒有沉澱物，食鹽的瓶子裏沒有沉澱物，但是蘇打的瓶子裏有許多沉澱物，所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然後老師又找了好幾名同學拿着藥，有三個人到到涼水裏，另外的三個人到到熱水裏，過了一會倒到熱水裏同學的藥已經化開了，而到到涼水裏的藥一直也沒有化開。做完前兩個實驗我們又做了一個關於氣體溶解在水裏的實驗，做實驗的時候我很後悔，因爲我有點忍不住，所以把飲料喝了，做完這個實驗就是最後一個實驗了，做完所有實驗以後就下課了。

今天的這堂課令我很難忘。