八年級生物期末複習計劃參考

一.指導思想

１、認真學習課程標準

2、本學期生物複習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。

3、要特別注重對學生生物複習方式方法的指導，讓不同層次的.學生在生物複習的衝刺過程中都能有效地提高複習效率。

二. 複習的三個階段：

第一階段（6月12日前）：基礎知識複習

以章節爲單位，旨在幫助學生對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網絡，主要採取的方法是剖析典型題例，完成單元過關試題，強化知識點的落實與掌握。

第二階段：

6月15-16日下午第二節：點評期末測試題2（0613家庭作業）完成15期末測試題3；

6月17-18日下午第三節：點評15期末測試題3；完成期末複習卷5；

6月20家庭作業:完成期末模擬卷Y

6月22—23點評期末模擬卷Y；完成模擬卷Z;

6月24-25點評模擬卷Z;

綜合複習

依據生物中考例題綱要，結合本年度有關生物知識的熱門問題（如健康、環保、能源的節約等），聯繫生活中實際，精選和精編習題，訓練學生分析問題和解決問題的能力。這一環節根據學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關係、表述的準確性進行培養。

第三階段（6月27日—考前）：模擬演練：完成東寶區2014期末卷；

複習的最終目的是使學生能考出好成績，好的成績一是取決於教師，二是取決於學生，教師的複習計劃要周密、治學要嚴謹，要把學生抓到手，因爲現在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差。教師要精講、少講：讓學生多記、多練，把練過的和考過的重點習題附上標準答案，要求學生整理裝訂以供記憶落實。