閱讀演講比賽活動方案

爲了確定活動的圓滿進行，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的閱讀演講比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

閱讀演講比賽活動方案1

一、活動目的

深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生的語文素養，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，促進學生良好閱讀行爲習慣的養成和演講水平的提高。

二、活動主題

主題閱讀快樂成長

三、參賽範圍

七、八年級學生均可報名參加比賽，分七年級和八年級兩個比賽小組。

四、程序安排

分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。

班級比賽由各班的語文老師組織，每小組推薦2人蔘加班內的演講比賽，分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額，七年級依次是2、4、3人，八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成，校級比賽由各級部語文備課組長組織，由各班的一等獎獲獎同學參加。各班推薦1人擔任評委，七年級5月12日進行，八年級5月13日進行。。按照成績，分別評選出校級比賽一等獎。5月14日，用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單，同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片。

五、演講要求

1、要圍繞本次活動主題確定演講內容，暢談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感悟、收穫提升以及難忘經歷等。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。

2、演講稿要求主題突出，內容充實，思想鮮明，感情真摯，語言優美，感染力強，具有教育意義。須爲原創作品，不得抄襲。

3、要求演講者採用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，恰當使用肢體語言，能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用。

六、評分標準

評分採用10分制，計分去掉一個最高分和一個最低分後取平均分。具體評分標準如下：

1、演講內容（4分）。主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能結合演講主題，富有真情實感與文采。

2、演講技巧（3分）。語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態變化，停頓恰當，鼓動和感召力。

3、氣質形象（1。5分）。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。

4、服裝（0。5分）。演講選手服裝得體，儀表大方。

5、演講時間（1分）。不少於3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規定時間和少於3分鐘的，按每10秒扣0。1分的標準進行扣分。

希望各級部認真組織此項活動，並以此爲契機，引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教和學的效益，爲學生的終身發展奠基。

閱讀演講比賽活動方案2

一、活動目的

爲進一步弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的`傳統美德，讓教師們更加認識到禮、孝、信等傳統美德的重要性，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

二、活動主題

學習《弟子規》，提升師德素養。

三、參賽對象

全體教師。

四、比賽時間

xx年5月23日。

五、比賽方式

以樓層爲單位進行初賽，選出兩名教師參加學校的決賽；決賽的順序由評委當場抽籤決定。

六、評分辦法及標準

（一）評分辦法：採用10分制，評委當場評分，統分時去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其餘的平均分爲選手最後得分。現場公佈最後得分。

（二）評分細則：

1、主題內容：4分。

①內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感（2分）；

②內容健康，能聯繫現實（1分）；

③具有獨特、深刻的見解（1分）。

2、語言表達（4分）。

①聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢（2分）；

②能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等演講技巧，演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力（2分）。

3、形象風度（2分）。

①儀態端莊大方，舉止自然得體（1分）；

②脫稿，時間控制在3—5分鐘（1分）。

七、獎項設定

一等獎：1名；

二等獎：3名；

三等獎：4名。