輕鬆背文言文的4個方法
同學們在學習語文的會發現,中學教材中文言文篇幅較多,明珠璀璨,字字瑰麗。可一說到背誦,不少同學就開始“頭痛發暈”,即使勉強背會,過上一段時間,也還是“物歸原主”,把課文還給了課本,考試時往往會出現“空白”、“杜撰”、“改寫”等症狀,患上了“文言背誦健忘症”。以下提供幾個“處方”,供備用。
第一處方:抄寫課文,強化鞏固。中國傳統的背誦祕訣是:好記性不如爛筆頭。用抄寫的辦法來加強記憶是背誦的“靈丹妙藥”。準確,深刻,可以避免默寫別字,又能幫助理解文意。同時,可以把抄寫的文章當成“隨身記”,利用點滴時間幫助記憶。
第二處方:邊讀邊譯,讀懂文意。很多同學在背誦文言文時不願意翻譯。他們認爲,翻譯費時費力。就選擇機械記憶,透過反覆誦讀來記憶。同學們正是記憶力強的時候,這種方法很有效果,但缺點是容易忘記,原因是囫圇吞棗。邊讀邊譯,即讀一句翻譯一句,這樣看起來笨一點,但是,由於懂得了意思,記憶水到渠成,往往不會輕易忘記。如《陳情表》第一段,可以這樣做:讀一句“臣以險釁,夙遭閔凶”,然後譯:以,因爲;險釁,坎坷、罪過,即艱難禍患;夙,早時;遭,遭遇;閔,通“憫”;兇,不幸;“我因爲艱難禍患,很早就遭遇不幸”。這樣邊讀邊譯,譯,加深了文句的理解,理解又有助於記憶、背誦。
第三處方:學以致用,爲我所用。書到用時方恨少,絕知詩文要應用。同學們可以在平時的聽說讀寫中,有意識地對所背誦的東西進行應用、化用、評析。把美妙的詩文加入到自己的知識寶庫之中,用它們長久地陶冶情操,變成自己無價的財富。記憶的.目的正在於此,這也是背誦真正的歸宿。
第四處方:化“長”爲“短”,化整爲零。把文章分成幾個短小的部分來背。由句到段,由段到篇。這樣一來,每次背的內容少了,難度減小了,速度加快了,最後把幾個部分連起來背熟。同時,可以把每句的首字或關鍵字寫下來,提示自己。如《赤壁賦》第一段,把“壬、七、蘇、清、水、舉、誦”等字寫下來,作“舞臺提示”。
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中學階段文言文教學的初步探討
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《孔子家語問禮》文言文及翻譯
《孔子家語問禮》作者:佚名哀公問於孔子曰:「大禮何如?子之言禮,何其尊也.」孔子對曰:「丘也鄙人,不足以知大禮也.」公曰:「吾子言焉.」孔子曰:「丘聞之民之所以生者,禮為大.非禮則無以節事天地之神焉;非禮則無以辯君臣上下長幼之位焉;非禮則無以別男女父子兄弟婚姻親族疏數之...
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中考語文文言文重點字詞:《茅屋爲秋風所破歌》
1、掛罥:懸掛。2、忍能:竟能忍心這樣幹。3、入竹去:跑進竹林。4、俄傾:不久,頃刻之間。秋天漠漠:秋季的天空濃雲密佈,一下子就昏暗下來了。5、布衾:棉被。6、嬌兒惡臥踏裏裂:指稚子睡覺時雙腳亂蹬,把被裏都蹬了;惡臥,睡相不好。7、牀頭屋漏無干處:整個房子都沒有乾的地方了...
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文言文斷句指津
一、考點解析斷句是考查文言文的傳統方式,是學習文言文的基本功,從前的大學入學國文考試,多采用此題型。二、高考試題回放(1)用“/”給第一部分文言文閱讀材料的最後一個自然段斷句。(3分)史官曰交友之道難矣人當意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言...