讓每個孩子笑得更燦爛加幼兒教師隨筆
加入幼兒教師這個行列已經快三個年頭了,在這三年中,我目睹了幼教事業的不斷髮展,也真真切切地感受着它的日新月異,我們廣大的幼兒教師正孜孜不倦地努力着。而我,作爲其中的一分子,也常常在思考:什麼樣的老師才能算一個好老師呢?孩子,是百花園中的小花,而我們,作爲一名園丁,就應全身心地去呵護、照顧、培育好每一朵小花,使之成爲獨一無二的一朵。讓每個孩子笑得更燦爛!凡是來過我班的老師,都會感受到孩子對我的熱情、依戀。
下午打掃衛生的時候,我將大、中、小三張椅子摞在一起,小心地爬上去擦電扇,“老師,小心點!”“老師,你可別掉下來!”“向老師,要小心!”他們大聲叫着,惟恐老師掉下來。我站在不停晃動的椅子上說:“謝謝小朋友的關心,我會當心的,不過,你們每個小朋友都這樣大聲地囑咐我,我的頭會被吵昏的,那樣就真的會掉下來了。”我的話剛說完,孩子們立刻不說話了,而是靜靜地看我。 那天放學,我在關窗戶時不小心把右手的中指擠到了。我急忙捏着中指痛得叫了一聲,這時小朋友們都蜂擁到我身邊。“向老師,你怎麼了?”“向老師,你的手壓到了嗎?”“向老師,勇敢點!”……李仲恆什麼話也沒說,蹲下來捏住我的中指不停地吹了好久。這時不論是我的眼眶,還是我的內心深處都是熱乎乎的。看着他那憋紅的臉,聽着其他小朋友關心的話語。我一時之間忽然什麼話也說不出來,過了好久,才平靜地說了聲:“謝謝,我不痛了,我們過來排隊吧。”我真怕再過一會兒,我會感動地流淚。
孩子們特別敏感,都希望得到老師的關注,老師的言行舉止對孩子們都非常重要,一個微笑,一個親暱的動作,有可能會改變一個孩子。有的小朋友說:“今天老師對我笑了三次。”“老師今天還親過我呢!”可見,孩子是多麼的在乎老師。蹲下來抱抱每一個孩子,親一親每一個幼兒,讓他們都感受到老師的'關愛。
在班上,我問孩子們:“你們知道老師最喜歡哪個小朋友嗎?”只見他們非常自信的說:“我知道,老師最喜歡我。”看到他們可愛的樣子,我開心的笑了。我曾對每個孩子說過:“老師最喜歡你!”因爲我是真的很愛我們的孩子。
儘管是孩子,當他們體驗到老師對他們的關心愛護之後,也學着關心愛護他們周圍的人。這是一種美好的情感,尤其是對他們的老師,更是以一種幼兒特有的天真方式表達着對教師的愛。
教育幼兒不僅僅是一種職業,而且還是一種播灑溫情和愛心的事業。更是一種收穫這世間最爲純潔無邪的愛心的事業。
一個好教師意味着什麼?首先意味着他是這樣的人:她熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成爲一個好人,善於跟隨他們交朋友,關心孩子的快樂和悲傷,瞭解孩子的心靈,時刻不忘記自己也曾是一個孩子。
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