讓每個孩子都充滿自信教育隨筆

問問是我們班年齡最小的一名小朋友，因爲年齡小，各方面發展都略差於其他孩子，尤其是自理能力問題更爲突出。對幫助小問問都能自覺地發揮哥哥姐姐的作用。問問的.鞋帶開了，小姐姐趕緊去幫助繫上；鈕釦鬆了，小哥哥給扣上。久而久之，小問問離不開他們的幫助了，並逐漸養成了依賴別人的心理。怎樣讓小問問養成自己的事自己做的習慣，成了我心中的一樁病。

透過觀察，我發現小問問並不是不具備簡單的自我服務技能，而是不願去做。爲了強化她的自理意識，我決定和小問問進行穿衣比賽。剛一宣佈這個消息，全班小朋友就議論開了：“老師準能贏！”比賽開始了，小朋友們歡呼着，小問問顯得有些緊張，不時用眼睛偷看我，但是，小問問仍在認真地穿着衣服，鈕釦弄錯了，她又重新扣上。終於小問問“贏”了！在全班小朋友們熱烈的掌聲中，我發現她臉上露出了少有的微笑。小朋友們都羨慕地說：“問問真不簡單，打敗老師了。”從那以後，我發現小問問完全變了。她不再時時事事依賴別人了，自理能力有了明顯增強。在參加活動時，也從被動變的積極主動了。她還自覺幫助班級做一些事，充分發揮了自己的潛能。

所以，我們作爲一名幼兒教師，應掌握教育的策略，針對每個孩子各自的個性、特點，加以正確的引導，讓每個孩子都充滿自信，從而得以全面發展。