幼兒教育隨筆:塗鴉讓我們更好地瞭解孩子
經過最近一段時間的美術課觀察,我發現一些孩子每次完成自己的美術作品後,都會拿着畫筆在畫紙或書上亂塗亂畫,一開始我以爲這是他們在搗亂。但經過幾次美術課的觀察,我發現這種現象屢禁不止,而且仔細看一看孩子們的塗鴉,你會驚奇的發現孩子們的“亂塗亂畫”線條流暢,有的還出現了具體的形象。於是,我想看來孩子們經過一段時間的美術學習,已經開始有自我的發揮和表達,是時候讓孩子自由進行塗鴉了。
我趕緊抽時間給孩子安排了一節自由塗鴉課。當我告訴孩子們,這節課可以用手中的筆自由作畫時,孩子們顯得特別興奮。只見,有的孩子下筆狂飛,有的孩子專注認真。一整堂課下來,孩子們都興致極高。而且,透過觀察,我發現有些孩子的作品非常美:抽象的美、可愛的美,結果讓我非常驚訝。
在一定知識經驗的基礎上,孩子們的'個性會逐漸顯露出來,因此,此時發揮孩子的主觀能動性是非常重要的。美術活動中,透過塗鴉課,我們可以更好地瞭解孩子的作畫能力、水平,從而進行有針對性的指導。此外,塗鴉課也是充分展現孩子個性的科目。透過作品,我們可以看到孩子的性格、心情和成長。所以,在日常的美術教學中,我們一定要適時的給孩子安排一節自由塗鴉課。
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