小寶戲水教師教育隨筆
小寶是一位聰明可愛的小男孩,特別是他那張小嘴,常常使我感到快樂。一天,小寶吃完飯去用毛巾擦嘴巴,然後他又在戲耍自然水,手上拿着一塊小毛巾,看他那全神貫注的樣子,就知道他正待發現什麼。我想抓住這時機仔細觀察,或許我會有更大的發現。於是,我靜靜地站在他的身後。
透過有足足兩分鐘的觀察,我發現他正在爲流出的自然水“造型”:時而噴出細細的`水花,時而噴出銀色水柱,時而顯出顆顆珍珠……煞是好看。與此同時,我也欣賞到了他臉部的表情變化:一會兒撅着小嘴、一會兒睜大眼睛、一會兒哈哈大笑。簡直是行家裏手在欣賞羅丹雕塑作品時所表現出來的豐富表情。
我心中一直有數,這是一個對“造型”有着特殊敏感性的孩子。爲了試試他,我親切地問:“小寶,你在幹什麼呀?”他時時回頭與我交流:“老師,這水會變樣的。”說完,他快活地爲我示演:“這像灑水車灑出的水花,這像廣場上的噴泉,這像一把扇子……”
我,頻頻點頭,表示欣賞孩子“想像的翅膀。”
“這樣吧,下次讓我們到大自然去觀察物體的形狀。”小寶一聽,眼珠裏放射出幸福的光!
這件事使我懂得了,對一些“造型”有敏感性的幼兒,我們不應該忽視他們的感受。
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